2019年北师大版八年级数学下册《5.3 频数与频率（一）》学案.docVIP

PAGE 2019年北师大版精品数学资料 《5.3 频数与频率（一）》 学习目标: 理解频数、频率等概念，并能读懂相应的频数分布直方图和频率折线图 思考题：频率如何计算，统计的时候与前面所学习的什么知识有关？ 问题与题例: 问题1：观察课本184根据课本184面的数据统计，你认为这种表示方式好不好？如果不好，请你设计一个更好的表示方式． 问题2：1、你估计语文课本中哪个汉字使用的频率最高？ 2、请你设计一个方案，同组同学进行现场统计． 问题3：如图是一个学生统计的“的”字和“了”字的频率图 （1）随着统计总数的增加，这两个字出现的频率是如何变化的？ （2）你认为该书中的“的”和“了”两个字的使用频率哪个高？ 目标检测： 课本187面数学理解第一题 配餐练习： A组 巩固基础 1．光明中学环保小组对某区8个餐厅一天的快餐饭盒使用个数做调查，结果如下： 125 115 140 270 110 120 100 140 ①这8个餐厅平均每个餐厅一天使用饭盒________个． ②根据样本平均估算，若该区有餐厅62个，则一天共使用饭盒________个． 2．为了迎接2008年奥运会，昌平区某单位举办了英语培训班．100名职工在一个月内参加英语培训的次数如下表所示： 次数 4 5 6 7 8 人数 15 20 30 20 15 这个月每个职工平均参加英语培训的次数为_______________． 3．在某次数学测验中，随机抽取了10份试卷，其成绩如下：85，81，89，81，72，82，77，81，79，83，则这组数据的众数、平均数与中位数分别为（ ）． A．81，82，81 B．81，81，76．5 C．83，81，77 D．81，81，81 B组 强化训练 1．甲、乙、丙、丁四支足球队在世界杯预选赛中进球数分别为：9，9，x，7．若这组数据的众数与平均数恰好相等，则这组数据的中位数为（ ）． A．10 B．9 C．8 D．7 2．为了了解小学生的素质教育情况，某县在全县各小学共抽取了200名五年级学生进行素质教育调查．将所得数据整理后，画出频率分布直方图，已知图中从左到右前4个小组的频率分别为0.04，0.12，0.16，0.4，则第5小组频率为________． C组 延伸拓广 2002年，中国科学技术协会对我国年龄在18岁至69岁的部分公民进行“科学素养”调查，将其中具备科学素养的公民按年龄进行分组．列出频率分布表如下： 分组 频数 频率 18~19 39 0．325 20~29 36 30~39 0．125 40~49 12 0．10 50~59 12 0．10 60~69 6 0．05 合计 ①请你填频率分布表中未完成的4个数据． ②在具备科学素养的公民中，年龄的中位数落在________组内．