西安市实施“大学区管理制”改革工作评估标准.docVIP

PAGE PAGE 7 西安市实施“大学区管理制”改革工作评估标准（试行） 一级指标 二级指标 三级指标 评估办法和依据 赋分 评估要素 A 综 合 管 理 （70分） A1 组织领导 （15分） 区县政府将“大学区管理制”改革纳入各区县教育发展规划，列入政府议事日程；（5分） 各区县教育局成立专门的领导、工作小组，分工明确，责任具体；（5分） 各区县成立专门的视导员队伍，并开展视导工作。（5分） 1.听取汇报； 2.查阅各区县教育发展规划等相关资料； 3.实地查看； 4.召开学区内成员学校校长、教师学生代表座谈会。 A2 工作机构 （10分） 4.各区县设立专项工作办公室或办事机构（或有部门专门负责），并配备专兼职管理干部；（5分） 5.各区县设有专项的办公室及适应工作需要的办公设备；（5分） 1.听取汇报； 2.查阅相关资料； 3.实地查看。 A3 管理措施 （20分） 6.区县设立“大学区管理制”改革专项工作经费。（3分） 7.区县制定推行“大学区管理制”改革工作实施方案；（2分） 8.区县制定实施“大学区管理制”改革考核办法和考核标准；（2分） 9.区县制定实施“大学区管理制”改革相关的配套措施；（2分） 10.区县对实施工作情况有检查和督导；（2分） 11.区县对改革试点工作进行自评自查和总结；（2分） 12.区县定期组织召开大学区专题工作会议；（2分） 13.负责组织安排、指导大学区内部及各学区间交流活动；（2分） 14.制定和出台保障改革工作顺利实施的创新政策。（3分） 1.听取汇报； 2.查阅相关资料； 3.实地查看； 4.召开学区内成员学校校长、教师学生代表座谈会。 A4 宣传工作 （10分） 15.重视宣传工作，积极引导新闻媒体、创设良好的宣传环境；（3分） 16.制定大学区宣传工作计划，积极策划宣传“大学区管理制度”改革工作；（3分） 17.主要报刊和电台（电视台）登载和播出宣传专项工作的文稿或节目。（4分） 1. 听取汇报； 2. 召开座谈会了解； 3. 查看相关图片、视频、文字档案资料。 A5 教工编制 管理（5分） 18.区县要根据大学区组建需要和运行实际，按照总量调控、统筹安排、结构调整、有增有减的原则，不断优化区县教职工编制。（5分） 1. 查阅相关资料； 2. 召开座谈会了解。 A6 教师流动 机制（4分） 19.区县建立学区内学校教师及管理干部交流和轮岗制度，实现教师队伍的双向有序流动，教师交流比例达到20％。（4分） 1. 查阅相关资料； 2. 召开座谈会了解。 A7 收入分配 创新（6分） 20.区县教育局根据大学区目标任务完成和绩效考核情况，每年对优秀等次的大学区给予一定资金奖励；（3分） 21.学区还要建立科学、合理、有效的分配激励机制，不断调动广大教师的工作积极性和主动性。（3分） 1.听取汇报； 2.查阅相关资料； 3.召开相关座谈会了解。 B 组 织 实 施 （70分） B1 安排部署 （15分） 召开区县“大学区管理制”改革工作动员工作大会；（3分） 区县主管领导主持召开工作会议；（3分） 区县对改革工作进行检查督导大学区实施改革工作的情况；（3分） 学区制定《关于推行“大学区管理制”改革工作实施方案》；（3分） 5 .学区召开本学区联系工作会议，研究大学区改革工作。（3分） 1.听取汇报； 2.查阅相关资料； 3.召开相关座谈会了解。 B2 学区设立 （12分） 6.各区县对本区县学校管理水平、教育教学水平、办学特色等情况进行调研，并形成大学区划分调研报告；（4分） 7.学区制定本学区发展目标与规划，目标明确，有切合实际的发展规划及优质资源共享方案；（4分） 8.大学区划分科学合理，类型丰富。（4分） 1.听取汇报； 2.查阅相关资料； 3.召开相关座谈会了解。 B3 学区管理 （33分） 9.各学区制定本学区管理办法或实施细则；（2分） 10.学区实行学区长学校负责制，建立健全学区校长联席会议制度；（2分） 11.学区至少设1名视导员，组建改革工作督查队伍，建立学区及学校考核评估制度；（4分） 12.建立学区素质教育活动中心，负责统一规划、安排学区内各项活动的开展；（3） 13.建立教学管理中心，负责统一大学区内课程规划、教学进度及质量检测与评价；（3） 14.学区应有教师培训规划，全面提高教师的综合素质和业务水平，各类型的培训工作每学期不少与3次；（2分） 15.建立教科研管理中心，负责整合资源，统筹规划，指导各学校开展教研活动，评优课、观摩课等教学活动每学期不少于2次；（3分） 16.各区县建立教师流动机制，各区整体规划、统筹安排教师及管理干部交轮岗。各学区积极落实教师交流工作；（3分） 17.积极建设教育信息平台，促进优质资源共享，包括教育教学管理