教师招聘考试人物观点梳理.pdf

教师招聘考试重点人物及教育观点系统梳理 孟子 ： 1.最早将“教”字和“育”字合在一起使用； 2.孟子的学生乐正克写了《学记》 ； 3. 内发论代表人物； 荀子 ： 1.最早将“德”字和“育”字合在一起使用； 2.外铄论代表； 3.提出“闻之不若闻之，闻之不若见之，知之不若行之” 艾拉斯莫斯 ：率先使用“班级”一词； 孔子 ： 1. 《论语》； 2.将学习过程概括为： “学-思-行”； 3.庶富教； 墨子 ： 1. “兼爱”“非攻”； 2.注重实用技术； 3.三表法 老子 ：绝圣弃智论 王守仁 ：1.心学； 2. 随人分限所及； 3. “若些小萌芽，有一桶水在，尽要倾上，便浸坏他了” 颜之推 ：1.提出“与善人居，如如芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自 臭”观点； 朱熹 ： 1.因材施教； 2. 《四书集注》；3.读书法 苏格拉底 ：产婆术又叫问答法和助产术 柏拉图 ： 1. 《理想国》； 2. “寓学习于游戏”的最早提倡者； 3.社会本位论代表人物 亚里士多德 ：1.提倡对学生进行全面和谐发展的教育； 2.历史上首次提出“教育遵循自然”原则； 3.古希腊百科全书式哲学家； 4.主张对儿童进行分阶段教育； 5.提出“文雅教育”概念 昆体良 ： 1. 《论演说家的教育》又叫《雄辩术原理》 ； 2.将学习过程概括为“模仿 -理论 -练习” 培根 ： 1.科学归纳法第一人； 2.近代实验科学鼻祖； 3.首次 提出 把教育学独立出来； 4.代表作《新工具》 夸美纽斯 ： 1.教育学之父； 2. 《大教学论》； 3.班级授课制； 4.泛智教育 “把一切事物交给一切人” ； 5.主张： “一切知识都从感官的知觉开始” 6. “教师是太阳底下最光辉的职业” 康德 ：最早在大学讲授教育学； 卢梭 ： 1. 《爱弥儿》； 2.提倡自然主义教育思想； 3.教育目的是培养“自然人”和“自由人” ； 4.个人本位论代表人物 洛克 ： 1. 《教育漫画》； 2. 白板说； 3.绅士教育； 4.形式教育论代表人物 裴斯泰洛奇 ：1.慈爱的儿童之父； 2.代表作《林哈德与葛笃德》 ； 3.最早提出“教育心理学化”主张； 4.提倡情感教育和爱的教育； 5.西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践； 6.个人本位论代表人物； 7.形式教育论代表人物 赫尔巴特 ： 1.科学教育学之父； 2.现代教育学之父 ; 4.传统教育代表人物； 5.代表作《普通教育学》 ； 6.认为伦理学和心理学是教育学的理论基础； 旧三中心 教师、教材和课堂中心； 7. 四阶段教学论 清楚、联想 、系统、方法； 8.教育性教学原则； 9.社会本位论代表； 10.实质教育论代表 杜威 ： 1.实用主义代表； 2.进步主义代表； 3.现代教育代表； 4.代表作《民主主义与教育》 ； 5.新三中心 儿童、活动和经验中心； 6.教育的本质 即生活、即生长、即经验的重组改造、学校即社会、从做中学； 7.五步教学法； 8.教育无目的论； 9.活