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动画作品创作策略与制作流程 前 言 两个概念 第一部分 动画作品创作策略 1、影视要素：选题立意、剧情结构、角色造型。 选题立意 回归“探索与创新”主题 选题立意 剧情结构 动画的剧情结构是动画的灵魂所在，是一个作品内在意义的载体。具体表现为一个作品的结构安排与需要表达的意义相符合，例如09年全国高中作品《翅膀》，但并不一定是故事性情节，只要能表达出意义即可，例如：08年全国初中动画《奥运》。 角色造型 好的角色造型，需要简洁、符合主流审美习惯,最好能体现出性格特点。 原画与动画 动画的基础是原画，在表现形式上有很多美术的因素在内，形象、色彩、布局等，常见的绘画风格有以下几类：一是写实类、二是仿真类（仿水墨画、仿剪纸类、仿笔刷、仿钢笔等），三是线条类，四是填充类。 音响特效 二、作品获奖的突破策略 作品要取得好成绩就必须比别人的作品更优秀、更出众，当不能达到每个方面都很理想的状态时，可以选取某个方面作为突破，需要结合学生和教师的实际情况进行。以下的分类并不绝对，有些是交叉的。有些在各方面都很好，甚至达到了商业水平，例如：08全国高中《开向春天的列车》、09全国高中《猪坚强的幸福生活》、《懒汉与女仆》。 二、作品获奖的突破策略 作品要取得好成绩就必须比别人的作品更优秀、更出众，当不能达到每个方面都很理想的状态时，可以选取某个方面作为突破，需要结合学生和教师的实际情况进行。以下的分类并不绝对，有些是交叉的。有些在各方面都很好，甚至达到了商业水平，例如：08全国高中《开向春天的列车》、09全国高中《猪坚强的幸福生活》、《懒汉与女仆》。 三、不同学段的创作方向 小学：以表现儿童为主，最好是儿童的经历或体验，适当简化艺术造型、屏蔽技术难题，例如09全国小学《团结就是力量》、 《灵魂的新绿》、《妈妈少写了一张便条》， 08全国小学《考试之后》。 四、动画作品辅导中的问题 （一）辅导的策略性问题 一、动画创作通用流程 二、动画创作通用流程分解 1、剧本编写 2、角色形象设计 3、布景、道具 4、角色局部动画 5、分镜头组合 6、配音合成 三、学生辅导建议 * * 数码技术 影视艺术 美术技法 电脑动画 电脑动画的概念示意图 美观流畅的动画作品 丰富的影视语言 创意 作品档次递进关系 好作品的概念示意图 一、动画作品创作要素 2、技术要素：原画技术、动画技术、音响特效。 这是一个“万能”主题，曾经划过分类，例如：永恒热点、时事焦点、感悟思考……应该回归“新” 这一主题，主要包含两个方面：一是从来没有过的新主题；二是新的手法表现旧的主题。扣住一个“新”就能让人眼前一亮。 回归“探索”，探索生活中的问题点、兴趣点和闪光点。宜小不宜大。 08全国初中：《遛遛的我呦》 09全国小学：《望子成鸭》 “立意”需正面、健康、高雅，慎重选择反面题材，表现反面题材亦需积极意义。例:有某动画要批判电信的乱收费，以厕所的收费来表达，某些画面过于低俗。例：某动画表现不爱护环境现象，仅止于此，没有改变爱护环境后的好现象，虽然技术和艺术都很好，并不比全国作品差，但到市或到省就被刷下来了。 一样的主题，不同的创意有不同的剧情结构： 08年全国小学《一分钱的遭遇》、08年省初中《奇遇一分钱》、08年省小学《“一毛钱”启示录》。 08全国小学：《鼠家兄弟上学记》 09全国高中：《无题》 08全国高中：《开向春天的列车》 08全国初中：《我从雪山来》即省《水之路》 09全国初中：《畅想》 09全国小学：《香蕉的黄外套》 08全国小学：《雪殇》 09全国高中：《举起你的右手》 09全国高中：《猪坚强的幸福生活》 09全国小学：《春歌》 美观的原画、流畅的动画，是作品的基本要求。 09全国初中：《畅想》 09全国高中：《无题》 08全国小学：《盼》 09全国小学：《大话易拉罐》 08全国高中：《开向春天的列车》 音效——实现叙述故事、增强节奏和表现情绪的有力手段动画中的声音包括人声、音响和音乐。 人声：人物语言、喘息声、呼吸声以及多人 场合嘈杂人声、交谈声； 音响：环境音响，显示环境的真实，和表现 环境空间感； 音乐：故事内的音乐和画面空间外的音乐， 用于表达人的内心世界和体现片子节奏。 例：09全国小学《香蕉的黄外套》等， 获奖作品的音效都很到位并且和谐。 1、主题制胜：09全国小学《爱的接力》，09全国初中《早餐》 ，09全国高中《师生情》， 08全国初中《永生》 2、创意制胜（表现手法）：08全国初中《奥运》、 09全国初中《畅想》、《老鼠精》、08全国小学《鼠家兄弟上学记》