传送带问题分析析.docVIP

PAGE 2 - 传送带问题解析?? 传送带是应用比较广泛的一种传送装置，以其为素材的物理题大都具有情景模糊、条件隐蔽、过程复杂的特点。2003年高考最后一题的传送带问题，让很多考生痛失22分，也使传送带问题成为人民关注的热点。但不管传送带如何运动，只要我们分析清楚物体所受的摩擦力的大小、方向的变化情况，就不难分析物体的状态变化情况。因为不同的放置，传送带上物体的受力情况不同，导致运动情况也不同，?传送带问题是以真实物理现象为依据的问题，它既能训练学生的科学思维，又能联系科学、生产和生活实际，因而，这种类型问题具有生命力，当然也就是高考要重点考察的问题。解决此类问题的关键是对传送带和物体进行动态分析和终态推断，灵活巧妙地从能量的观点和力的观点来揭示其本质、特征、过程 力学中的传送带问题，一般可分为三大类： （一）水平放置运行的传送带， （二）倾斜放置运行的传送带； （三）平斜交接放置运行的传送带，下面分别举例加以说明，从中领悟此类问题的精华部分和解题关键所在． （一）??水平放置运行的传送带 处理水平放置的传送带问题，首先是要对放在传送带上的物体进行受力分析，分清物体所受摩擦力是阻力还是动力；其二是对物体进行运动状态分析，即由静态→动态→终态分析和判断，对其全过程做出合理分析、推论，进而采用有关物理规律求解．这类问题可分为①运动学型；②动力学型；③动量守恒型；④图象型． 现在，来分析一下水平传送带 (1)受力和运动分析时注意：①受力分析中的摩擦力突变（大小、方向）——发生在V物与V传相同的时刻；②运动分析中的速度变化——相对皮带运动方向和相对地面速度变化 V物和V带③在斜面上注意比较mgsinθ与摩擦力f的大小，④传送带长度——临界之前是否滑出⑤共速以后一定与传送带保持相对静止作匀速运动吗？ (2)传送带问题中的功能分析 ①功能关系：WF=△EK+△EP+Q②对WF、Q的正确理解 （a）传送带做的功：WF=F·S带 功率P=F×V带（F由传送带受力平衡求得） （b）产生的内能：Q=f·S相对 （c）如物体无初速，放在水平传送带上，则在整个加速过程中物体获得的动能EK，因为摩擦而产生的热量Q有如下关系：EK=Q=1/2mV2 一、 传送带水平放置??? 设传送带的速度为V带，物体与传送带之间的动摩擦因数为μ，两定滑轮之间的距离为L，物体置于传送带一端的初速度为V0。 mLV带V0mLV带V0=01、V0＝0，（如图1）V0物体刚置于传送带上时由于受摩擦力作用，将做a =μg的加速运动。假定物体从开始置于传送带上一直加速到离开传送带，则其离开传送带时的速度为V＝，显然有：??? V带＜ 时，物体在传送带上将先加速，后匀速。??? V带 ≥时，物体在传送带上将一直加速。??? m L V带 V0 m L V带 V0=0 （1）V0＜V带时同上理可知，物体刚运动到带上时，将做a =μg 的加速运动，假定物体一直加速到离开传送带，则其离开传送带时的速度为V＝ ，显然有：??? V0＜V带＜ 时，物体在传送带上将先加速后匀速。 mLV带V0图3??? V带 ≥ 时，物体在传送带上将一直加速。??? （2）V0＞V带时??? 因V0＞V带，物体刚运动到传送带时，将做加速度大小为a = μg的减速运动，假定物体一直减速到离开传送带，则其离开传送带时的速度为V＝ ，显然：??? V带 ≤时，物体在传送带上将一直减速。 ??? V0 ＞V带＞ 时，物体在传送带上将先减速后匀速。??? 3、 V0≠ 0，且V0与V m L V带 V0 图3 此种情形下，物体刚运动到传送带上时将做加速度大小为 的减速运动，假定物体一直减速到离开传送带，则其离开传送带时的速度为V＝ ，显然：??? V ≥ 0，即V0≥时，物体将一直做减速运动直到从传送带的另一端离开传送带。??? V＜0，即V0＜ 时，物体将不会从传送带的另一端离开而从进入端离开，其可能的运动情形有：??a、先沿V0方向减速，再反向加速直至从放入端离开传送带? b、先沿V0方向减速，再沿V0反向加速，最后匀速直至从放入端离开传送带。 专题聚焦 水平传送带问题的变化类型 HA1 H A A．当传送带逆时针转动时，物体落点一定在A点的左侧 B．当传送带逆时针转动时，物体落点一定落在A点 C．当传送带顺时针转动时，物体落点可能落在A点 D．当传送带顺时针转动时，物体落点一定在A点的右侧 2: 如图，水平传送带两个转动轴轴心相距20m，正在以v＝4.0m/s的速度匀速传动，某物块儿（可视为质点）与传送带之间的动摩擦因数为0.1,将该物块儿从传送带左端无初速地轻放在