胡杰：人的认识从何而来2018.pptVIP

第六课 求索真理的历程 第一课时 人的认识从何而来 四川省古蔺县蔺阳中学胡杰 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 荀子曰:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也。 自主探究一：P42 谈谈你对实践的理解。 简要分析辩证唯物主义所说的实践观点与上述观点的不同。 黑格尔 费尔巴哈 杜威 　 黑格尔所说的“规定”和“改造”只是人的精神、观念的活动，而不是物质性的活动。这一观点把实践活动和认识活动混为一谈，抹煞了二者的区别，否认了实践的客观物质性。 　 费尔巴哈的观点割裂了理论（认识）活动与实践活动的联系。他认为活动有两种：一种是理论活动，这是真正的人的活动；另一种是物质活动。他崇尚第一种活动，鄙视第二种活动，认为物质活动（即实践）是一种牟利行为，是一种“卑污的犹太人的活动”。所以，他认为真正的实践应该是一种理论活动。但是，理论活动是在实践的基础上进行的，离开了实践，人类就没有任何理论活动而言。 　 杜威认为，人的实践活动与动物适应环境的活动没有什么区别。 一、实践及其特点 1、实践是人们改造客观世界的物质活动 是以人为主体、以客观事物为对象（客体）的物质性的活动。 实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。 实践 2、实践的特点 实践主体 实践手段 实践对象 （1）实践具有客观物质性