如何提高小组合作学习的实效性_教学管理论文.docVIP

如何提高小组合作学习的实效性_教学管理论文_范文先生网 如何提高小组合作学习的实效性 　　 　　雷宏毅　龙梅　李成名 　　 　　沙洋县官当中学，湖北　荆门　448000 　　 　　小组合作学习既是一种教学模式，又是一种教学理念。目的是改变旧的、单一的灌输式教学模式和课型结构，努力创设一个具有实效的新课堂教学模式，促进不同程度学生在小组内自主、合作、探究学习，共同实现学习目标，并以小组的总表现为激励依据，全面促进学生知识、能力、情感、态度、个性和谐发展的学习创新体系。然而听课时常常能够发现课堂上一些不尽人意的地方：有的课堂上小组讨论热闹有余，有的只是走过场、秀表演，合作互动频繁，少有个性的解读。这弱化了学生能力的养成。课堂上怎样才能发挥出小组合作学习的实效性呢？联系自己的课堂实践，我们认为可以从以下几个方面努力。 　　 　　一、成立最佳搭配小组，以利提高学习效率 　　 　　有部分教师在课堂教学中，常常简单地把前后四个同学组合为一个小组，由老师指定学习成绩优秀的任组长，不管学生愿不愿意，只能遵守教师的安排，其实这样对小组的合作学习是有害的。小组合作学习目的是要让学生个个参与学习的过程，人人尝试成功的喜悦，并且通过小组合作，提高学习效率，形成良好的学习习惯。所以组建合作学习小组必须按成绩“好、中、差”搭配，按各小组成员的性别、交际能力强弱、性格活泼与内向、学习成绩优劣分类，学习小组每个组