六年级上册语文导学案-课文6 开国大典｜语文S版.docVIP

－PAGE 2－ 小学语文学科导学案 课　　题 6.开国大典 课型 新授 课题目标 1．认识5个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 3．理解课文内容，抓住人民为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情，感受毛泽东的伟人风采。 4．学习场面描写的方法。 教学重点 体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。 教学难点 含义较深的句子理解。 准　　备 导学环节 教师导学活动 学生学习活动 调动内驱 谈话激情，导入新课 　　①同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？ 　　②过渡：（出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。） 　　师：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活。1949 年10月1日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。（出示图片：开国大典的情景。） 　　师：现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧！ 出示课题《开国大典》 观看图片，感受中国的贫穷落后 齐读课题 个性实践 初读课文，整体感知 　①练习读课文，自学生字，