物体的浮沉条件及应用 (22).docVIP

单位：西青区付村中学 姓名：魏君 学科：物理 PAGE 3 10.3物体的浮沉条件及应用 一、教材分析 本节是在学习了阿基米德原理，认识了浮力产生原因的基础上，从知识应用的角度学习物体浮沉条件的。内容上，由“物体的浮沉条件”和“浮力的应用”两部分构成，重点让学生掌握根据二力平衡条件描述物体的浮沉条件。结构上，以七、八两章的知识为基础，是第十章整章内容的汇总应用，知识综合性较强，涉及应用受力分析、力和运动的关系以及与浮力知识结合起来解决问题等。教学理念上，从自然生活入手，引导学生探究物体的浮沉条件，并将该知识应用于生产、生活实际，体现了从生活走向物理、从物理走向社会的新课标理念。 二、学习者分析 本节内容的学习者为八年级的学生，他们正处于身心快速发展的阶段，科学的世界观与人生观都未完全形成，对知识难以形成理性的成体系的认识，但感性认识丰富，记忆力良好，另外学生自主性较差，学习缺乏耐性及韧性。因此在教学内容中通过探究活动的设计充分调动学生的学习兴趣，利用多样化的学习方式让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，自己将生活中的常见现象总结出规律以提升自身探究能力。 三、教学目标 1.知识与技能 知道物体的浮沉条件； 了解轮船、潜水艇、气球和飞艇等工作原理。 2.过程与方法 通过分析讨论掌握物