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走近南水北调工程 江苏省高邮中学 李锦 你知道吗？ 我们学校西侧穿城而过的京杭大运河，就是我们国家重点工程之一——南水北调工程的东线方案。 京杭大运河的目前水位要比20世纪90年代初高出很多。 本单元我们一起来搜集资料，研究探讨，深入了解就在我们身边的国家重大工程之一——南水北调工程！ 我们要解决的问题 基本问题： 区域的发展需要与其他区域有什么样的联系？ 单元问题： 1.为什么要进行资源的跨区域调配？ 2.怎样才能使资源跨区域调配持久地造福人民？ 我们要解决的问题 内容问题： 1.我国的水资源现状是什么？ 2.为什么要实施南水北调工程？ 3.你认为南水北调工程首先实施哪种方案？ 4.南水北调工程的积极意义是什么？ 5.南水北调工程可能带来的问题是什么？如何解决？ 6.国外有哪些跨流域调水案例，他们的背景和意义是什么？ 我们的学习目标 ㈠地理学科的学习目标 知识与技能 1.通过相关数据分析，理解我国水资源地区分布不平衡的特点，加深对南水北调背景的认识。 2.了解南水北调工程的三线方案及产生的深远影响。 3.通过对南水北调案例的分析，理解资源与经济发展间的相互关系，以及资源跨区域调配的重要性。 我们的学习目标 过程与方法 1.通过小组合作搜集资料、调查研究，掌握资源跨区域调配影响的分析方法，提出解决问题的对策。 情感态度与价值观 1.学会通过分析实例