浅析多媒体CAI课件的开发与应用.docVIP

PAGE PAGE 1 浅析多媒体CAI课件的开发与应用 　　摘要：多媒体CAI课件就是利用多媒体技术设计并开发的CAI教学软件。本文对多媒体技术及多媒体CAI课件的概念进行了解释，对职业院校多媒体CAI课件开发与应用的现状进行了分析。同时结合自己的实践阐述了多媒体CAI课件的分类，总结了多媒体CAI课件开发的一般流程，明确了多媒体CAI课件在开发与应用中存在的几个误区，最后作者又结合学校实际提出了四点建议。 　　关键词：多媒体CAI课件；开发应用；研究 　　中图分类号：TP399文献标识码：A文章编号：1007-9599（2012）20-0000-02 　　1多媒体CAI课件的分类 　　多媒体CAI课件通常分为以下五种类型。 　　1.1演示型课件 　　演示型课件主要应用在课堂教学中。在多媒体教室或网络化CAI环境下，由教师向全体学生播放多媒体教学软件，演示教学过程，或者进行标准示范等。这种课件的设计目的就是揭示教学内容的内在规律，将抽象的教学内容用形象、具体的形式表现出来。比如，通常我们上课时使用PPT播放的幻灯片等即属于这一类。 　　1.2练习型课件 　　练习型课件主要是通过练习的形式来训练、强化学生某方面的知识和能力。就是在学科多媒体专用教室，利用专门的教学功能课件进行专业技能的示范或进行特殊的仿真及实验数据的分析处理。比如，机车的模拟驾驶软件等即属于这一类。 　　1.3娱乐型课件 　　娱乐型课件是基于学科的知识内容，寓教于乐，通过游戏的形式使学生掌握学科的知识和能力，激发学生对学习产生兴趣的教学软件。它与一般游戏软件有很大的不同，不是仅仅为了娱乐而娱乐，而是在娱乐中学习，为了学习而娱乐。比如通过情景游戏学习英语的软件即属于这一类。 　　1.4模拟型课件 　　模拟型课件是指利用计算机来模拟真实的自然现象或社会现象，建立一个经过简化的教学模型。模拟型课件主要是提供学生与模型间某些参数的交流，让学生对自然或社会现象的发生、发展、结果等有一个感性认识。比如，模仿雷电形成的物理化学变化过程的软件等即属于这一类。 　　1.5学习型课件 　　学习型课件是在多媒体网络教室环境下，由教师向学生提供学习要求，学生利用工作站或者利用网络的通信功能进行自主学习和协作学习，此时，教师可以进行监控或个别指导。这种类型的课件主要用于远程教育。 　　2多媒体CAI课件的开发 　　开发多媒体CAI课件除了需要硬件系统来获得所需要的各种素材（如声音、图片、视频等），还需要素材处理软件来处理素材，然后使用多媒体课件开发软件将图像、声音、文字、动画、视频等有机结合起来，经过软件的综合处理与控制，从而完成多媒体CAI课件作品的制作。 　　2.1多媒体CAI课件开发的硬件系统 　　多媒体CAI课件开发的硬件系统是以计算机为中心，配备其它输入和输出设备，以处理不同的媒体信息。一般来说，一个功能比较齐全的多媒体计算机系统应包括：功能适宜的计算机；用以采集、加工和处理音频的录音设备、MIDI合成器、高性能的声卡、音箱、话筒、耳机等；用以采集、加工和处理图像的数字化仪、扫描仪、数码相机、摄像机等；用以采集、加工和处理视频的采集卡、录像机、数码录像机、电视以及大容量的存储设备等；用以打印课件流程和文档的激光打印机或彩色喷墨打印机等；用以对完成的多媒体课件作品进行刻录的刻录机或带刻录功能的计算机等。 　　2.2多媒体CAI课件开发的软件 　　（1）材料制作软件 　　材料制作软件主要包括：一是文字素材处理软件，常用的有Word、WPSOffice、PageMaker等；二是声像素材处理软件，常用的有WindowsSoundRecorder、CodEdit等；三是图片素材处理软件，常用的有Photoshop、Cool3D、Firework、CorelDraw、FreeHand等；四是视频与动画编辑工具，常用的有Premiere、Director、3D、MPEG、AVI、MP3等。 　　（2）课件制作软件 　　多媒体CAI课件制作的软件是开发多媒体课件的核心软件，选择一款好的并适合自己使用的多媒体制作工具是非常重要的。当前比较好用的多媒体制作工具有Authorware、PowerPoint、金山幻灯、方正奥思、课件大师、几何画板、数理平台和Flash等。 　　2.3开发多媒体CAI课件的注意事项 　　（1）要突出教学重点 　　突出教学重点是多媒体CAI课件开发的基本前提，不能只注重于图文声像等信息的简单整合，而造成授课重点不够突出，目标不够明确。 　　（2）要始终体现辅助教学这一功能 　　多媒体课件的出现不是取代教师的地位，弱化教师的作用，而是更好的发挥教师在教育教学中的主导作用，更好的发挥学生在学习中的主体作用。从本质上讲，多媒体CAI课件应用于教学只是一种新的教学方式