六年级上册语文第4课 索溪峪的“野”.pptxVIP

第一单元 第4课 索溪峪的“野”; 同学们，你到过张家界吗？游览过索溪峪吗？想去看看吗？今天，我们就一起去游览“索溪峪”。;索溪峪的“野”;索溪峪简介： 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东北部。这里“山奇、水秀、桥险、洞幽”。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海峰林、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2000多座独具特色的险峰。; 默读课文，看一看作者是从哪几个方面描写索溪峪的“野”的，是按什么顺序写的???;自读课文，讨论： A.“野”在本课是什么意思？ B. 课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？ C. 把你觉得写得好的地方多读一读。;A. 自由读课文，画出你认为最能体现“野”的句子。 B. 四名同学分别朗读山野、水野、物野、人野这部分课文，其他同学边听边想，作者是按什么顺序写景的？ C. 自己读“山野”的部分。画出课文中描写索溪峪的山的样子和形状的词句，然后和同桌交流。 ;1.赏析“山是野的”; 赏析句子：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。; 你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？; 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。; ; 赏析句子：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。; 这一段文字中，作者还有哪些奇特的想象？; 快速朗读相关文字，想想“野”加引号的含义。;“返璞归真”是什么意思？;4.仔细观察文章各段的特点，说说作者在谋篇布局上采用了怎样的方法。; 同学们，那惊险的山、调皮的水、顽皮的猴子、率真的人们，你们喜欢吗？这种美是一种怎样的美呢？;你们读了这篇文章，又有什么收获和感受呢？;1.把搜集到的关于张家界的资料讲给同学听。; 索溪峪的——“野”：;谢谢大家！