五年级上册语文第14课 现代诗二首 课后作业（A组） .pptVIP

* 1．选字填空。 妄　　忘　　望 遥(　　 )　(　 　)记　(　 　)想　难(　　 ) 载　　栽　　裁 (　　 )树 (　 　)剪 运(　　 ) (　　 )培 望 忘 妄 忘 栽 裁 载 栽 2．下列加点的词能用哪个词代替？写在括号里。 (1)倘若(　　　　)你梦中看见一只很小的白船儿，要惊讶(　　　　)它无端(　　　　)入梦。 (2)这是你至爱(　　　　)的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着(　　　　)她的爱和悲哀(　　 )归去。 (3)我希望(　　　　)住在异地(　　　　)的人会得到这纸船。 ．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． 如果 惊异　 无故 最爱 装着 悲伤 渴望 他乡 3．仿写句子。 (1)希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。 希望________________能____________________被______________。 (2)睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。 __________________坐在____________________，带着______________________________。 我唱的歌 在今年的六一儿童节 传播开去 我和小伙伴 宇宙飞船上 满心的希望奔向太空 (一) 母亲，倘若你梦中看见一只____________________， 不要惊讶____________________。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， ____________________，求它载着她的____________________归去。 　　 　 很小的白船儿 它无端入梦 万水千山 爱和悲哀 1．按原文填空。 2．下列句子中的“/”和着重号分别表示朗读的节奏和重音，不恰当的一句是(　　) A．我/从不肯/妄弃了/一张纸。 B．这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的。 C．我/仍是/不灰心地/每天/叠着。 3．作者用纸船来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲”的口吻把它写出来。 __________________________________________________________________________________________________ ．．． ．．． ．． ．． C 孩子，这些小小的船儿真是你叠的吗？妈看到了你满载的思念。它们是这样的漂亮，你知道吗？妈更想你呀！ (二) 夜来了， 我的脸埋在手臂里， 梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。 1．《纸船》是一首________，作者是________(国名)的________。《纸船》选自他的《________》。 散文诗 印度 泰戈尔 新月集 2．“梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去”一句中，诗人希望纸船去向何方？ _____________________________________________ 3．有人认为：梦境表达得简明，可删去。你同意吗？为什么？ _____________________________________________ _____________________________________________ 去岸上。 不同意。梦境是诗人的丰富想象，突出了童真稚趣，也反映了诗人期望的强烈。 你叠过纸船吗？你希望你的纸船漂向何方？模仿《现代诗二首》以“纸船”为题写一首小诗，用上借物抒情法，也请把你的梦想放进去吧！字数不限。 思路分析： 仿写诗歌《纸船》，首先要注意仿写这首诗歌的格式，是一首句式比较自由的现代诗。然后发挥想象，以“纸船”为核心，抒发自己真挚的感情。 优秀示例： 用一张印满铅字的纸， 折成一只很小很小的船。 装上妈妈的笑声， 载上爸爸的叮咛， 乘着我的童话， 荡进轻柔的月亮河， 盘桓于群星之下。 *