串联和并联教案 (2).docVIP

15.3串联和并联 教学目标 1、知识与技能 (1)会读、会画简单的电路图。 (2)能连接简单的串联电路和并联电路。 (3)培养初步的实验操作技能。 2．过程与方法。 (1)会用实验的方法探究串、并联电路的区别。 (2)能说明生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。 3．情感、态度与价值观。 (1)培养学生合作的精神和对科学的求知欲。 (2)认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 (3)明白复杂事物由简单事物构成。 教学重难点 1.重点 串联和并联电路的特点 2.难点 （1）会画串、并联电路图和连接串、并联电路 （2）组织学生探究发现串并联电路的特点 教学方法：探究法、实验法、讨论法 教学用具 课件、电源、灯泡、开关、导线等。 课时安排：1 课时 教学过程 复习旧识 静电：歌曲 电流和电路：作图 新知识 引入： 思考：平时的生活中不仅仅只有一个灯泡或是一个用电器，请同学们分成六人一组，先考虑一下有几种接法。那该如何连接？ 2、新内容 如图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，像这样把元件逐个顺次连接起来——称串联电路. 如图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，像这样把元件逐个顺次连接起来——称串联电路. 电路图： 电路图： 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后