牛顿第一定律 (14).docVIP

PAGE PAGE 1 第1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道并理解牛顿第一定律. 2．理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因. 二、过程与方法 通过实验探究阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象力. 三、情感、态度与价值观通过观察与实验、探究与讨论、分析与概括等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养科学探究的精神. 【教学重点】牛顿第一定律的解释. 【教学难点】牛顿第一定律的理解. 【教具准备】长木板、斜面、毛巾、棉布、小车. 【教学课时】1课时 【巩固复习】 教师引导学生复习上一课时所学内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 教师用多媒体展示来自生活中的图片，请同学们思考：为什么最终滑板车会停下来? 【进行新课】 阻力对物体运动的影响 1.维持运动真的需要力吗？ 教师演示实验：用手推桌面的小车，小车运动前进，当停止用力，小车最终停止运动. 教师提问：生活中还有哪些类似的现象？ 生思考后回答：①静止的自行车用力踩脚踏板才开始运动，停止用力蹬车，车最终会停下来.②用力推秋千时，它会摆动起来，停止用力时，它最终会停下来.③用力抛铅球它就向前运动，停止用力，它最终会停下来. 师 维持运动真的需要力吗？ 生思考、交流、讨论.