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不得不收藏学习的亲子理财五篇 教小孩理财，要从动机下手 把「赚钱」行為融入生活网路上曾经有个实验，一位名叫皮亚杰的人，他将10个弹珠各5个排成上下两排，再来将第11颗弹珠加入下一排并将长度缩得比上一排小，问小孩哪一排弹珠比较多？结果小孩会说较长的那排较多。但以相同实验，只是将弹珠换成巧克力后，实验结果完全改观，两岁半的小孩都知道要拿下面这一排！一个当老师的妈妈问小孩：「小於100的最大整数是多少？」小孩目瞪口呆，不知道妈妈在讲什麼，眼看弟弟要挨揍，哥哥跑过来帮忙：「妈妈要给你一个红包，裡面的钱不得超过100块，你要多少？」弟弟立刻说：「99！」今天我们的教学不能与生活连在一起，小孩不知你在问什麼时，这不代表他很笨！对於孩子，希望他们能够有效学习，要从了解他们的心理，并且以他们所要的方式著手。有位妈妈於网路上提到，她后来让孩子愿意看中文，完全是从金庸的《书剑恩仇录》著手，武侠小说嘛！讲到最精采的地方，她就停下来说：「妈妈要去做家事了。」孩子拉著她问，后来呢？她就叫孩子自己去看。其实孩子并不能全看懂，自己用想像力填补了很多地方。但是他有强烈想要知道小说结局的动机，所以就能很主动的心甘情愿读完中文书。小孩子往往喜欢看卡通影片，父母即可将理财教育，同时融入与他们共同享受卡通影片的快乐时光。例如，看「樱桃小丸子」影集时，可选择有关消费及理财部分，一边和孩子讨论剧情