人教版（新教材）小学音乐五年级上册第三单元《音乐万花筒 南音探源》精品课件.pptxVIP

人教版（新教材）小学音乐五年级上册《南音探源》第3单元

核心素养目标审美感知：聆听南音经典曲目片段，感受南音古朴、舒缓典雅的音乐音色与风格，分辨传统古乐器音色。艺术表现：能够认真赏析南音作品片段，听辨琵琶等主奏乐器，简单模仿南音演奏姿态。文化理解：知道南音是福建非遗乐种，了解南音简单起源发展，尊重中华古老传统民间音乐。创意实践：小组合作查阅整理简单资料，完成课本填空，分享南音相关发现，开展探究交流。

古乐初见情境导入

欣赏闽南古厝图景同学们，请看课本上方这幅图画，猜一猜这是哪里的建筑？

揭示本课课题今天我们走进《南音探源》，一起认识福建古老的音乐瑰宝南音。

浏览经典曲目课本给我们列出四首南音名曲，大家一起来读一读曲名。

初次聆听南音片段我们先来听一小段南音，听完说一说给你的直观感受。

赏乐观器走近南音

观察舞台演奏画面请看这张舞台照片，仔细看一看舞台上的表演者，你看到了什么。

聚焦琵琶演奏细节放大看一看弹琵琶的这位演奏者，大家观察他的抱琴姿势。

听辨琵琶乐器音色我们听一听琵琶的声音，感受它的音色。

阅读课堂探究任务一起来读一读课本给我们布置的两项探究任务。

曲目聆听深度探究

分段赏析经典选段我们选听《八骏马》片段，请大家静下心感受乐曲的韵味。

小组开展资料探究小组之间交流课前搜集的小资料，找一找南音的起源与发展。

填写音乐知多少板块课本这里有个填空框，把我们刚刚了解的南音知识填写进