语文人教版一年级上册自主探究，学习新课.docxVIP

自主探究，学习新课 　　出示课件（书上画有小女孩、大公鸡、大白鹅的图。） 　　1、学习a 　　（1）看图：小女孩在干什么？（在进行发声练习），我们也来试试。 　　（2）老师出示拼音卡片：a，讲解并示范发音，学生模仿。 　　（3）师：在发a时，嘴巴怎样？引导学生编顺口溜：张大嘴巴a.a.a。 　　（4）让学生练习用“a”说一句话。 　　[设计意图：引导学生编顺口溜，让机械的记忆“趣”起来，让学生练习说话，在于巩固a的发音的同时，培养学生的语言表达能力。] 　　（5）观察小女孩图，看哪部分与“a”的形状有关系？识记并书写“a”。 　　出示课件，认识四线格，并指导书写a。 　　（观察a在四线格的位置　 老师讲解笔顺并范写　 学生书写） 　　2、学习o。 　　过渡：小女孩动听的歌声引来了许多小动物，你们看谁来了？ 　　（1）出示公鸡打鸣图：公鸡在干什么？谁来学一学？ 　　师：公鸡发出的喔喔声短一些，就是我们要学习的字母“o”的发音。 　　（2）出示卡片，学习o的发音。（讲解　 示范　 练习） 　　（3）学生自编顺口溜。 　　（4）用“o”练习说一句话。 　　（5）师：这个“o”像什么？你怎样记住它的字形？（可以编顺口溜，可以形象记忆） 　　（6）指导书写（方法同“a”） 　　[设计意图：让枯燥的字符“活”起来，引导学生自己探究字母的发音，记住字形，让学生的才华“露”出来。] 　　3、学习e