1.2.2 对人体吸入的空气和呼出气体的探究.pptVIP

第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第2课时 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 1 2 3 4 5 6 7 8 1．(蚌埠期末)根据维生素C能够使淀粉－碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。 1 知识点 科学探究 实验过程中不需要控制的条件是(　　) A．胶头滴管滴出的果汁的滴数 B．两个胶头滴管的规格 C．烧杯中淀粉－碘溶液的浓度 D．烧杯中溶液的体积 A 返回 2题 点拨 点拨： 当烧杯中溶液的体积一定、烧杯中淀粉－碘溶液的浓度一定、两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积一定时，通过测定胶头滴管滴出的果汁的滴数，再通过其他数据，可以测定果汁中维生素C的含量，所以实 验过程中不需要进行控制的条件是胶头滴管滴出的果汁的滴数。故选：A。本题考查测定物质含量的方法，关键是找出需要控制的量和不需要控制的量。 返回 2．下列气体中，能使带火星的木条复燃的是(　　) A．水蒸气 B．二氧化碳 C．空气 D．氧气 D 返回 2 知识点 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 3．人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是(　　) A．氢气、氧气、氮气 B．二氧化碳、水蒸气、氧气 C．氧气、氮气、二氧化碳 D．水蒸气、氧气、氢气 B 返回 4．下列实验中，观察不到明显变化的是(　　) A A. B. C. D. 返回 5．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中，下列说法不正确的是(　　) A．人呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B．人呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 5．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中，下列说法不正确的是(　　) C．人呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D．人呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 B 返回 6题 点拨 点拨： 使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的高；呼出的气体中氧气的含量少，故呼出的气体使燃着的木条燃烧变弱，甚至熄灭；呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠；判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。 返回 6．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为(　　) ①将饮水管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶充满呼出的气体； ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内； ③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住； 6．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为(　　) ④在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上。 A．①②③④ B．②③①④ C．③②①④ D．④③②① C 返回 7．下面是某同学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告，请你帮他完成这份报告。 实验探究步骤 实验现象 结论 在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放在水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气 集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体 ? 实验探究步骤 实验现象 结论 向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡 滴入空气中的石灰水___________，滴入呼出的气体中的石灰水_____ 人呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的____? 无明显变化 变浑浊 高 实验探究步骤 实验现象 结论 将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中 木条在空气中____________，木条在呼出的气体中________________ 人呼出气体中氧气含量比空气中的____ 继续燃烧 燃烧变弱，甚至熄灭 低