语文苏教版二年级下册”闪光的金子“.docxVIP

“闪光的金子” 教学目标：1、能正确、流利地朗读课文 学会6个生字，理解由生字组成的词语 初读课文，理解课文内容 教学重点:初读课文，理解课文 教学难点：感悟学习徐虎为人民服务的好思想 教学过程： 谈话激趣，导入新课 最近，我们认识了一些名人，有法国著名的物理学家——安培，还有举世闻名的美国的电学家和发明家——爱迪生。这两位都是外国鼎鼎大名的科学家。今天，老师带领大家来认识一位中国人，请看，他是谁？（出示徐虎的图片）徐虎，上海西部企业集团水电维修工。他在管辖的居民区挂起了“特约服务箱”，日夜为人民服务，从此居民不再为发生水电事故发愁。（出示徐虎的资料） 今天我们就来学习一篇关于徐虎的课文，题目就很特别，伸出你的右手和老师一起来写课题。 谁来读好课题？让我们一起来读好课题。 你发现文中的课题和老师写的课题有什么不同？(表示特殊含义) 范读引路、创设学境 徐虎到底是个什么样的人，为什么人们说他的一颗心像闪光的金子，请打开课本让我们一起走进徐虎，看看在他的身上发生了怎样的感人的故事。（师范读） 初读感悟、学词读句 听了老师的朗读，孩子们，你们是不是也被徐虎的事迹感动了呢，你们想不想读呢？那就注意读准字音，读通句子，不添字，不漏字的去读课文吧！（学生自由读课文） 出示生字词，检查学生学习情况 急需 及时 提供 工具 当天 ? 当时 污水 服务 修理 故障 附近 取出