五年级上册语文17.匆匆 作业（A组） .pptVIP

* 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上(　　)过，从我脚边(　　)去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又(　　)走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(　　)过了。 — ， ； ， ； ， 。 跨 飞 溜 闪 1．在文中“ ”处填上合适的标点。 2．根据课文填空，所填的这四个词都是表示(　　　)的词语，生动形象地表现了时间(　　　　　　 )。 动作 流逝飞快 3．用“______”画出选文中的排比句，并试着说一说这样写的好处。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。好处：作者用排比句描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、沉默等，赋予时间以生命，以细腻而独特的笔触，生动具体地描写出了时间是怎样一点一滴在不知不觉中从我们身边流逝的，展示了日子在生活的不经意间匆匆流逝。 4．这段话的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________________________________ 5．从这段话中你得到了什么启发？请用一句名言警句来表达你的体会。 ____________________________________________ 具体写日子是怎样稍纵即逝的。表达了作者对时间飞逝的感叹和无奈。 一万年太久，只争朝夕。 《匆匆》一课中作者从自然景物、身边的具体事物写起，表达了时光飞逝、要珍惜时间的思想感情。在你的生活中哪些事物也让你感受到了时间的宝贵呢？请写下来吧，注意运用借物喻理的方法。(200字左右) 思路分析： 1.确定要表达时光飞逝，要珍惜时间的思想感情。2.选取身边的景色、事物。3.运用“对比”的写作方法，将事物或景物的今天与昨天对比，从对比中体现出时间流逝之快。4.选择的事物尽量普通、寻常、细小。从小处落笔，通过对寻常事物或景物的描写，表现时光匆匆、珍惜时间的道理。 优秀示例：我每天放学回家，在庭院里写作业时，看着太阳一寸一寸地沉进了山里头，就知道一天真的过完了。我知道，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿在天空飞，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天的路线了。当我看着太阳落山、鸟儿飞过时，我面前的时间又在不知不觉中流逝了。时间就是这样一点点流逝，一去不复返。我感到时间的宝贵，我决定要把握好生命中的每一分、每一秒，过好生活中的每一天。 *