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《诚实，不需要理由》教案
我不能说谎
教学目标：
1、懂得社会需要诚信，诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。
2、努力做一个讲信用的人。
3、懂得互相信任，让大家都得到快乐。
4、知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。
教学重难点：
1、懂得诚实的重要性和必要性。
2、体味互相信任的快乐之感。
3、将生活与诚实紧密相连。
教学准备：
学生日记。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、谈话导入。
1、如果你的妈妈生日快要到了，你会准备一件怎样有意义的、代表你心意的礼物？
2、有一个孩子送给妈妈的礼物与众不同，十分新颖有趣，你们想不想知道？
二、读日记。
1、学生日记《诚实的礼物》。
2、思考：如果你是妈妈，会喜欢这件礼物吗？为什么？
三、寻找快乐。
1、到家庭里找快乐。
2、到社会中找快乐。
快乐的根源：人与人之间的诚实。
四、讨论
1、提问：一个人具有良好的品德，你认为表现在哪方面？
学生：善良、朴素、忠厚老实、诚实、勤劳……
师：今天我们来说说诚实。你们认为什么叫诚实呢？你们能举例说说吗？
学生纷纷回答，对于学生的各种回答给予肯定和进一步的指正，归纳：诚实，就是实事求是，说的和做的一个样；诚实，就是敢做敢当不隐瞒事情的真相；诚实是一个人最基本的品质。
2、课件出示《砍倒樱桃树的小男孩》，讲述的是乔治、华盛顿小时候砍樱桃树并向父亲承认的故事。学生听完后，我适时让学生说明一下华盛顿具有什么的品质，突出诚实的涵义。
3、提问：你们说过谎吗？能跟同学们一起说说吗？这件事给了你什么样的教育意义？
只有个别同学讲述自己说过的谎，并说出了说谎给自己带来的后果。接下来同学们又热情高涨地举例说明说谎带来的危害，而诚信是成功的保证，然后自己阅读课本里的“一诺值千金”的事例。
五、小结。
只要人人都做到真诚相待，彼此信任，我们的生活会变得更美好。
六、思考。
假如我们的生活失去了诚信，会怎么样？举例说明。
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