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《第3节 人体的激素调节》教案 一、教学目标 （一）知识目标 1、描述人体内分泌系统的组成。 2、说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。 （二）能力目标 1、培养学生进行信息收集和分析的能力。 2、初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。 （三）情感态度与价值观目标 1、关注与生物学有关的社会问题。 2、通过介绍我国科学工作者先用人工的方法合成“结晶牛胰岛素的事例，培养学生的爱国主义情感。 二、教学重难点 重点： 1、激素的概念和作用。 2、激素分泌异常引起的疾病。 难点： 1、激素的概念和作用。 2、激素分泌异常引起的疾病。 三、教学过程 (一)引入 师：为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂？ 生：兴奋剂多为激素类物质，服用兴奋剂不仅违背体育道德、破坏公平竞争，而且伤害运动员身体，严重的可导致猝死。 生：世界体坛不断报出“兴奋剂”丑闻，其中最有名的是号称“世界第一飞人”的加拿大短跑运动员本?约翰逊，在1988年汉城奥运会上因服用兴奋剂而被取消百米短跑金牌。 生：1960年丹麦自行车运动员延森在公路自行车赛中猝死。 师：对。激素如果被滥用，会对人体造成伤害。但正常生理状况下，激素对人体生命活动有着重要调节作用。引出课题（激素调节）。 (二)教学内容 1、观察人体主要的内分泌腺 师：（显示汗腺、唾液腺、肝脏图片）同学们学过的这几种腺体的分泌物是