《宿新市徐公店》教学设计 (2).docVIP

《古诗词两首》教学设计 教学目标 1、知识与技能：学习生字新词，理解诗句。 2、过程与方法：通过理解诗歌内容，体会诗人的心情。正确、流利、有感情地朗读并背诵诗文。 3、情感态度与价值观：培养学生运用方法理解诗句的能力。理解诗文的意思，想象诗文所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 教学重难点 体会诗的意境，体会诗人的感情。 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 1课时。 教学过程 一、导入新课 1、以前我们学过哪些描写春景的古诗？（学生汇报，《咏柳》、《绝句》、《春晓》） 师：这些古诗都从很多方面写了春天的生机勃勃和美丽。今天，让我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。（板书课题，师读课题） 师：宿：住宿。新市：地名。公：是古代对男子的尊称。徐公，是姓徐的男人开的店。题目的意思：在新市姓徐的男人开的客店里过夜。（齐读课题） 2、你知道这首诗的作者是谁吗？你是怎样知道的？ 师：是的，这首诗是宋代诗人杨万里写的。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也别有风趣。 那么，杨万里住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？ 二、赏读古诗 1、学古诗之前，同学们能不能给自己提些要求，你觉得应该学些什么内容？（学生汇报）师总结，有感情地朗读古诗，弄清不懂的词语，能背诵古诗。 2、自主学习，课件显示《宿新市徐公店》全诗内容。 师：自由朗读古诗，圈画出不认识的字词