专项培优训练七上几何) 02角的计算(2)方向角与三角板操作.docxVIP

PAGE 8 模型一：方向角计算问题 C岛在A岛的北偏东50°方向上，B岛在C岛的南偏西10°方向上，且A岛在B岛的西偏北20°方向上，求∠CAB的大小。 如图，B处在A处的南偏西45°方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东80°方向， 求∠ACB的度数。 3、如图，直线AB经过点O,根据图形解答下列问题： （1）射线OA表示的方向是 ，射线OB表示的方向是 ； （2）在图中用量角器分别画出南偏西20°的射线OC和东北方向（即北偏东45°）的射线OD。 模型二：三角板简单操作题 1、如图，直线a∥b，一块含60°角的直角三角板ABC(∠A＝60°)按如图所示放置. 若∠1＝55°，则∠2的度数为(　　) A. 105° B. 110°C. 115° D. 120° 2、将直尺和直角三角板按如图方式摆放，已知∠1＝30°，则∠2的大小是(　　) A. 30° B. 45° C. 60° D. 65° 3、将一副直角三角尺如图放置，若∠AOD＝20°，则∠BOC的大小为(　　) A. 140° B. 160° C. 170° D. 150° 4、如图，一块含30°角的直角三角板ABC的直角顶点A在直线DE上，且BC∥DE，则∠CAE等于(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 5、如图，把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（　　） 模型二：三角板的叠放 1如图，将两块直角三角尺的直角顶点O叠放在一起。 （1）若∠AOD＝25°，则∠AOC＝　 　　　°，∠BOD＝ °, ∠BOC＝ °. （2）比较∠AOC与∠BOC的大小关系，并说明理由； （3）猜想∠AOD与∠BOC的数量关系，并说明理由。 2、如图，将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起。 （1）写出以C为顶点的相等的锐角，并说明理由； （2）若射线CB平分∠DCE，求∠ACE的度数。 3、如图，一副三角板的两个直角顶点重叠在一起。 （1）若∠EON＝110°，求∠MOF的度数； （2）比较∠EOM与∠FON的大小，并说明理由； （3）求∠EON+∠MOF的度数 4、如图，将一副三角板的直角顶点O叠放在一起； （1）在不添加字母的情况下，写出图中能用字母表示的所有相等的角； （2）如果∠AOD＝130°，求∠BOC的度数。 5、将一副三角尺叠放在一起； （1）如图（1），若∠1＝25°，求∠2的度数； （2）如图（2），若∠CAE＝3∠BAD，求∠CAD的度数。 6、如图（1），一副三角板的两个直角顶点C重合在一起 （1）试判断∠ACE与∠BCD的大小关系，并说明理由； （2）若∠DCE＝30°,求∠ACB的度数； （3）猜想∠ACB与∠DCE的数量关系，并说明理由； （4）若改变其中一个三角板的位置，如图（2），则第（3）小题的结论还成立吗？（不需说明理由） 7、如图，将一副三角板按照如图1所示的位置放在直线EF上，现将含30°角的三角板OCD绕点O逆时针旋转180°，在这个过程中； （1）如图2，当OD平分∠AOB时，试问OC是否也平分∠AOE，请说明理由； （2）当OC所在的直线平分∠AOE时，求∠AOD的度数； （3）试探究∠BOC与∠AOD之间满足怎样的数量关系，并说明理由。 8、数学活动课上，小聪同学摆弄着自已刚购买的一副三角板，将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起，然后转动三角板，在转动过程中，请解决以下问题； （1）如图（1）：当∠DCE＝30°时，∠ACB+∠DCE＝ °,若∠DCE为任意锐角时，你还能求出∠ACB与∠DCE的数量关系吗？若能，请求出；若不能，请说明理由。 （2）当转动到图（2）情况时，∠ACB与∠DCE有怎样的数量关系？请说明理由。 9、如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC,使∠BOC＝120°,将一直角三角形的直角顶点放在 点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方； （1）将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图2,使一边OM在∠BOC的内部，且恰好平分∠BOC， 问：直线ON是否平分∠AOC?请说明理由； （2）将图1中的三角板绕点O按每秒6°的速度沿逆时针方向旋转，在旋转的过程中，第t秒时， 直线ON恰好平分锐角∠AOC，则t的值为多少秒？（直接写出结果） 10、如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC,使∠BOC＝120°,将一直角三角形的直角顶点放在 点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方； 如图2，将图1中的三角板绕点O逆时针旋转，使边OM在∠