生物科学专业本科071001人才培养方案-生命科学学院-德州学院.PDFVIP

生物科学专业 （本科071001）人才培养方案 生物科学专业设置于2002年，现有山东省生物物理重点实验室和生物资源及利用山东省 高校重点实验室。本专业具有博士、硕士学位的教师占80%，具有高级职称教师26人，占本 专业教师的70%。拥有德州市有突出贡献中青年专家、市优秀科技工作者、校学科带头人及 学术骨干、校教学名师及教学骨干等高水平教师。近五年，承担、完成国家自然基金6项， 省级科研项目15 项，在Materials Science and Engineering C，Materials Research Bulletin， Sensors，Journal ofplantphysiol 等国际、国内高水平期刊发表论文一百余篇。主持参与省级 教改课题5项，主编教材5部，获省级优秀教学成果二等奖1项，三等奖2项，市厅级教学 三等奖3项。 “高考研率”是该专业的主要特色，连续六年考研名列德州学院考研榜首，近五年考研录 取率超过45%，其中30%左右被山东大学、中国海洋大学、浙江大学、重庆大学等985、211 重点大学录取。本专业在关注学生考研的同时，注重学生智慧和综合能力的培养。近三年， 有五十余名学生在全国“大学生英语竞赛”、“节能减排”竞赛、“挑战杯”竞赛、“华文 杯”大学生教学技能竞赛及 “山东省生物化学实验技能大赛”、“山东省师范生教学技能比 赛”等竞赛中多次荣获国家级及省级奖项，学生发表学术论文30余篇。近五年毕业生一次就 业率98％以上。 毕业生以综合素质好、基础理论扎实、动手能力强、知识面广，具有一定的独立工作能力 而受到省内外用人单位的尊重和欢迎。 1 一、培养目标 生物科学专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握系统的生物科学基础知识和 生物学专业技能，具有较强的社会适应能力和生物实验实践能力，具有高度的社会责任感、 较高的科学人文素养、突出的创新精神和生物科学综合素质，可到生命科学相关领域进一步 深造，或能在中小学学校、科研院所、医药卫生、环境保护等单位从事生物学类教学、科研 的创新性应用型人才。 二、培养要求 （一）通用要求 1.思想政治素质: 坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。 2.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。 3.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。 4.科学文化素养：掌握一定的人文社会科学、自然科学、工程技术等基础知识，具备良 好的人文素质和科学素养。 5.信息应用能力：具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。 6.语言交际能力：具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 7.创新创业能力：具有追求创新的态度和创业意识，具有良好的思维方式。 （二）专业要求 专业上应掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到从事科学研究和 现代教育理论与实践的初步训练，获得从事生物学教学、科研和生产的基本能力。 1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养； 2.掌握生物学的基础理论和基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有 计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质； 3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术； 4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力； 5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规； 6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景； 2 7.具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需 求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力； 8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。 （三）开设课程与培养要求的对应关系矩阵 开设课程与培养要求对应关系矩阵，是将专业培养要求中的知识、能力和素质要求，落 实到开设课程等具体的教学环节中，从而实现专业培养目标。为准确描述培养要求，借鉴Bloom 将认知分成1记忆、2理解、3应用、4分析、5评价、6创造等6个 （依次递增）层次。表2、 表3、表4分别为知识、能力、素质培养要求实现矩阵。