现代顺风耳——电话 (3).docVIP

《现代顺风耳──电话》教学设计 湖北省襄阳市第三十一中学 何燕 ? 课题 现代顺风耳──电话 教 学 目 标 （一）知识与技能 1．了解电话是如何把声音传递到远方的； 2．了解电话交换机的用处； 3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。 （二）过程与方法 1．通过课件展示、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；? 2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。 （三）情感态度与价值观 1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣； 2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识。 重点 难点 1．教学重点：电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。 2．教学难点：电话交换机的应用。 教学方法 讲授、讨论。 教具学具 多媒体课件。 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 古代传递信息的方式有哪些呢？ 【课件展示】 师：狼烟报警、飞鸽传书、快马传书等古代信息的传递方式，现代的信息传递方式又有电话、电视、电脑、传真等。 ? 电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？它又是怎样构成的呢？这节课我们就学习有关这方面的知识。 学生思考，并举例。 通过生活中的实例，让学生感知、思考，产生学习兴趣。 解决前面留下的疑惑，联系旧知识，拓展学生的认识。 新