九年级 电能电功 教学设计.docVIP

PAGE 1 - 附件3 南宁市中小学教师信息技术应用能力 提升工程线下研修信息化教学设计参考模板 “信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 梁德锐 联系电话所教学科 物理 所教学段 初中 电子邮件 hxnxldr＠163.com 单位名称 横县南乡镇第三初级中学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：九年级物理第十八章第一节 电能 电功 本课的教学目标与教学内容：1.了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。2.会读家用hcge 电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。3.从能的转化角度认识电能，能结合 结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。4.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小 大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。教学流程：导图引入提出问题 问题--学生在课堂上展示课前预习成果（对家用电器的调查、电能表的认识等）--电费的计算 算。鉴于以上设计安排以下活动：一.课前的准备环节：把全班学生分为若干小组；布置学 生认真预习本节内容，课前做好充分预习，做好充分准备。二.课堂教学环节：教师创设情 境，构建学习平台，将学生置