《我的小天地—立体纸模型》教案2.docVIP

《我的小天地—立体纸模型》教案 教学目标： 1、综合运用本单位学习的有关家居布置知识，设计制作一个布局合理、使用美观、富有个性的学生居室模型。在设计过程中，认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中所起的作用。 2、通过设计自己的居室，使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，提高审美品位。 教学重难点： 重点：学生居室的审美情趣。包括品味、个性、居室布置的各种因素。 难点：纸模型的制作。包括时间（课时可能不够）、比例（家居与房间的比例）、造型（各种家居的制作）的合理运用。 课前准备： 工具：刻刀、尺子、胶水。 材料：废鞋盒、各色硬纸。 教学过程： 一、导入新课。 对教科书中居室布置的分析。书上的几件学生房间模型与实例，有它的优点也存在不足，让学生发表自己的观点，从家居造型、色彩搭配、空间利用、房间装饰几方面谈实用、品味、性格以及制作技法，提高学生的审美情趣，为制作模型做铺垫。 二、学生设计制作。 制作时注意几点： 1.模型一般有地面和两面或者三面墙组成，像装修的样板间。制作材料可用鞋盒代替。 2.家具与房间应有一定的尺度感，家具大了，房间就显小，家具小了，房间就显大。家具之间也要注意比例，如写字台和椅子的大小比例。 3.颜色最好用纸的本色，如上色应先画图案再制作。如果模型做成后再着色，模型就会变形，所以应先涂色后制作。 三、展示。 将学生的作品进行展示，谈自己的想法。模型有多种布置形式，如挪动家具位置、变化房间装饰等方法，让学生进行尝试、讨论。可边布置，边拍成照片，可将照片扫描，制作成课件，利用电脑变化设计成其他色调。 评选优秀作品。 班级进行学生优秀作品评选，并讲述设计思路、理念以及想法，为其他学生讲述折纸方法。 五、教师总结。 教师进行课程结束总结，向学生讲述设计的魅力，引导学生展开创造力并进行实践。