语文苏教版二年级下册《闪光的金子》第二课时.docVIP

《闪光的金子》（第二课时）教学设计 复习导入 1．这节课我们继续学习第16课——《“闪光的金子”》【事先板书】 2．这些词语朋友你们还会读吗？（【课件】出示词语。开火车读，齐读。） 徐虎 普通 修理工 千家万户 急需 服务 工具箱 挨家挨户 （相机评价：声音响亮，读音正确，夸夸他，你能像他一样读读吗？谁当小老师帮助他一下！这个成语谁能帮他读好。） 3．生字词读得不错，那会写吗？请拿出/听写纸。(课前发，夹在书里)教师在投影下展示听写纸。准备好了吗？好开始！（老师每个词语报两遍。）工具、凡是、纸条、修理（中途提醒：注意写字姿势哟！） 4、展示听写纸（选一书写正确、美观的听写纸） 师在展台上评价：我们来看：第一个词是“工具”,他写对了吗？记住“具”里面是三小横；第二个词是“凡是”,注意“凡”的第二笔是横折弯钩；(老师特别喜欢这个“凡”字，瞧，竖弯钩写得多美观！)第三个词是“纸条”,你看，它的最后一笔是斜钩。最后一个词是“修理”，中间的短竖可不能忘哦！（老师发现这个小朋友写得特别规范，看得出他上课很认真！） 你们也全写对了吗？这四个字，（红色水彩笔指一下哪四个字。）你们能不能也把它写美观呢？好！请把它们分别写在右边的田字格里。【边讲评边用彩色水笔写，边巡视边指导：无声的写字姿势指导】 5、写字小结：写好的同学坐正！同学们写得都非常认真，回家还可以接