2018年秋人教版七年级生物上册3.5.2 绿色植物的呼吸作用.pptVIP

第二节 绿色植物的呼吸作用 学习目标 1. 描述绿色植物的呼吸作用。 2. 举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 课前预习 一、呼吸作用 1. 细胞利用________，将________分解成________和________，并且将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 氧 有机物 二氧化碳 水 能量 课前预习 2. 完成表格： 线粒体 氧气 有机物 能量 课前预习 二、呼吸作用的意义和应用 3. 呼吸作用释放出来的能量，一部分用于植物进行各项____活动（如细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等），一部分转变成________散失出去。 4. 呼吸作用原理在生产生活中的应用： （1）农田适时________、遇到洪涝灾害时排水，都是为了使植物的根得到充分的________ ，保证呼吸作用的________进行。 生命 热能 松土 氧气 正常 课前预习 （2）贮藏粮食时、保持________和________； 贮藏水果、蔬菜时，降低________和________的浓度，都是为了________ 呼吸作用的强度。 5. 绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的________，又将________排放到大气中，对维持生物圈中的________和________的相对平衡起了重要作用。 干燥 低温 温度 氧气 降低 二氧化碳 氧气 二氧化碳 氧气 同步训练·夯实基础 一、呼吸作用 1.将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为(　　) A.谷物蒸腾作用释放了热量和水分 B.谷物光合作用释放了热量和水分 C.谷物呼吸作用释放了热量和水分 D.细菌、真菌分解谷物释放了热量和水分 Ｃ　 2. 下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是(　　) A. 呼吸作用是生物的共同特征 B. 呼吸作用能为各种生物生命活动提供能量 C. 呼吸作用必须有氧的参与 D. 植物的花 和果实都能进行呼吸作用 3. 在温暖环境中放久的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是(　　) A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解 C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D.萝卜细胞的分裂和生长停止 Ｃ　 Ｃ　 4. 下图为装有萌发种子的密闭玻璃瓶，瓶口用材料密闭，瓶中插入一支温度计，能反映瓶内温度随时间变化的曲线是 (　　) 5. 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间？(　　) Ｄ　 Ｄ　 6. 正确表达呼吸作用过程的反应式是（　　） A. 水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量 B. 有机物（储存着能量）＋氧气→水＋二氧化碳＋能量 C. 有机物（储存着能量）＋二氧化碳→水＋氧气＋能量 D. 水＋氧气→有机物（储存着能量）＋二氧化碳＋能量 7. 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，其中能进行呼吸作用的器官是(　　) A. 根、茎、叶 B. 茎和叶的绿色部分 C. 花、果实、种子 D. 六种器官都进行呼吸作用 Ｂ　 Ｄ　 二、呼吸作用的意义和应用 8. 土壤板结不利于植物生长，原因是(　　) A. 缺少肥力，妨碍光合作用 B. 缺少水分、妨碍光合作用 C. 缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 缺少氧，妨碍根的呼吸作用 9. 粮库中为了将贮存的粮食保存更长的时间，可采取以下条件中的哪一项?(　　) A. 低温、干燥、增加氧气浓度 B. 高温、干燥、增加氧气浓度 C. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 Ｄ　 Ｃ　 10. 新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为(　　) A. 白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强 B. 白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱 C. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 11. 下列事例中，不属于降低呼吸作用的是(　　) A. 中耕松土、及时排涝 　B. 粮食晒干后贮藏 C. 冰箱贮存蔬菜保鲜 　　D. 温室栽培植物时夜间适当降温 Ｄ　 Ａ　　 12. 能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是(　　) A. 光合作用　　B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用　　D. 吸收作用 13. 在市场上我们发现卖的水果都是用保鲜袋封装好的，水果用保鲜袋进行封装，主要是(　　) A. 对水果进行保洁 B. 防止水果中的水分散失 C. 抑制水果的呼吸作用 D. 减少水果的表皮损伤 Ａ　　 Ｃ　　 14. 呼吸作用的实质是(　　) A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物，释放能量 C.分解有机物，储存能量 D.合成有机物，储存能量 Ａ　　 同步训练·能力提升 15.下