人教版地理七上1.4《地形图的判读》同步课件.pptVIP

陡崖 —— 中央电教馆资源中心 —— */27 《地图》 七年级地理 * —— 中央电教馆资源中心 —— 第三节 地图 地形图的判读 比例尺 方向 图例 地面高度 等高线地形图 地形剖面图 地图的基本要素 比例尺 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 比例尺的计算 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 比例尺＝图上距离/实地距离 图上距离＝实地距离*比例尺 实地距离＝图上距离/比例尺 比例尺的表示 方向 地图上如何辨别方向？ 地面上如何辨别方向？ 思考 地球仪如何辨别方向？ —— 中央电教馆资源中心 —— * N E S W 地图上的方向 如何在下面几幅图中确定方向？ 一般地图 指向标地图 经纬网地图 思考 —— 中央电教馆资源中心 —— * A B C A B B A C N S W E N N N N N N N E E E E E E E S S S S S S S S W W W W W W W 20°N 40°N 60°N 地图上一些常用图例 —— 中央电教馆资源中心 —— * 图例与注记 图例：符号 注记：文字 新疆旅游图 地面高度 海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。 —— 中央电教馆资源中心 —— * 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 某个地点高出另一地点的垂直距离。 相对 高度 海拔 1、海拔高，地面起伏 一定大吗？ 2、地面崎岖不平一般是指什么高度？ 或地面起伏小，海拔一定低吗？ —— 中央电教馆资源中心 —— * 什么是等高线？ 把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线。 等高线的绘制 —— 中央电教馆资源中心 —— * 等高线地形图的判读 等高线地形图的判读 试一试在图中找出山顶、山脊、山谷、鞍部及陡崖 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 分层设色地形图 地形剖面图 —— 中央电教馆资源中心 —— * 五种地形的识别 较大范围的、较平坦的、海拔在1000 米以上的地形区 高原: —— 中央电教馆资源中心 —— * 海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区 山地: —— 中央电教馆资源中心 —— * 海拔在200—500米之间、崎岖不平的地形区 丘陵: —— 中央电教馆资源中心 —— * 中间低、但较平坦、四周相对较 高、但相对崎岖的地形区 盆地: —— 中央电教馆资源中心 —— * 海拔在200米以下、相对较平坦的地形 平原: 结束 再见！ 练习（1） 写出下列表格中的比例尺的其他两种形式 一般地图的定向 面对地图，上北下南，左西右东 练一练： 1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2.小动物区在狮虎山的什么方向？ 3.假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大象、北极熊和狮子，应选择什么样的路线？ 山顶 山脊 山谷 鞍部 —— 中央电教馆资源中心 —— */27 《地图》 七年级地理 * —— 中央电教馆资源中心 ——