河南工学院通识教育公共选修课管理办法-教务处.PDFVIP

河南工学院通识教育公共选修课管理办法 一、课程设置 通识教育公共选修课是指由学校管理和组织开设的，针对全 校各专业学生学习需要的通识教育选修课程，其目的在于提高学 生的科学文化素质和文化艺术修养。 通识教育公共选修课主要包括经济管理类、人文社科类、自 然科学类、人文艺术类、创新创业类、个性课程类等，其中个性 课程类不做课程名称限定，允许学生广泛跨学科、跨学校选读课 程，或通过学校认定的国内外在线课程公共服务平台获得学分。 二、开设通识教育公共选修课的条件 （一）开课条件 1.具有较系统的教学内容，对提升学生科学文化素质、培养 学生科学思维能力具有显著作用； 2.课程设置和授课教师稳定，并能够保证持续开设； 3.选用正式出版的教材。如开课教师对所开设课程有较深入 的研究,可根据讲授内容进行自编教材或讲义； 4.公共选修课每门课记2 学分，一般为20-30 学时，开课后 应上满学时。 （二）教师应具备的条件 1.专任教师开设公共选修课必须具备讲师及以上职称。原则 上应具有中级及以上专业技术职务或研究生以上学历。 2.非教师系列且具有教师资格证的教师，必须具有副高以上 职称,同时须由两位具有教授职称的同行专家推荐, 填写《公共 选修课程申请表》(附教学大纲、备选教材或讲义等)，报教务处 审批。 3.开课教师应具备开设课程相关的学科背景，对该课程有较 深的研究，或在相关领域有一定的学术成果。 4.开课教师需上过1 门或1 门以上课程并有2 年以上教学经 历。 （三）课程申报要求 通识教育公共选修课由各学院根据本单位或教师个人的实 际情况提出开课申请，填写开设公共选修课申请表，列入学校通 识教育公共选修课程建设计划。公共选修课一般应建立课程教研 组（部、室）的组织形式，在课程负责人的组织下做好教学和研 究工作。 三、课程选修 1.公共选修课以针对大学一、二年级开设为主，各年级的学 生可以自由选修，原则上学生应在第1-6 学期内修完公共选修课 所要求的最低学分。 2.学生不能选修与本专业人才培养方案中已有的必修课及 专业选修课相同或相近的课程，否则学分不予认定。 3.学生多次选修同1 门课程，学分不予重复认定。 4.根据学科特点，要求学生在规定的类别范围内修读相应课 程。 各学科规定的课程类别如下: 工科各类专业在人文社科类、经济管理类和语言与艺术类课 程中至少各选修2 学分；经贸、管理各类专业在人文社科类、科 学技术类和语言与艺术类课程中至少各选修2 学分；外语、艺术 各类专业在人文社科类、经济管理类和科学技术类课程中至少各 选修2 学分。 5.学校教务处于每学期放假前4-5 周公布下学期的公共选 修课开课计划,学生按学校开课计划和选课时间到教务管理系统 进行选课。 6.各年级的学生按教务处公布的全校公共选修课开课计划 自由选修，每学期上课10—15 周。一般每门课程选课人数达到 30 人可以开课，每门选修课人数上限为400 人，根据实际情况 教务处可作适度调整，公共选修课原则上安排在晚上或周末上课。 7.每名学生每学期最高的选课学分限定为2 学分。 四、授课管理 1.课程所属系（部）负责对本系（部）开设的公共选修课的 质量进行管理，通过督导、听课、日常教学检查及听取学生反馈 等各种形式，严把教学质量关。 2.任课教师因特殊原因需调、停课的，应按学校相关规定办 理手续，并通知选修学生。 3.任课教师应加强课堂管理，认真进行考勤，维护课堂秩序。 4.公共选修课教材由各任课教师推荐，学生自愿购买，禁止 任课教师直接向学生销售教材。 五、课程考核 通识教育公共选修课原则上采用课堂作业、开卷或小论文等 形式考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分，考核 及格记相应学分。公共选修课的考核要求、形式及档案管理与考 查课相同。考核结束后，任课教师应在规定时间内将考核成绩及 时录入学校教务管理系统。公共选修课不安排缓考和补考。公共 选修课不能免修，学生一经选定必须参加课程学习。学生在校期 间未修满人才培养方案规定的公共选修课学分，不予毕业。学生 应按规定的时间、地点准时上课，有下列情况之一者，取消该门