小学班主任实习心得.docx

小学班主任实习心得 小学班主任实习报告 本人20xx年x月x日——x月x日到xx镇xx小学进 行一个月的班主任工作实习。通过实习收益不少。为期4 个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的4个星期, 但却是我人生中最难能可贵的财富。有人说：班主任是世 界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。 在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获， 我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。一个好的集 体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事 的合作，没有家长和社会的密切配（转载于:海达范文网：小 学班主任实习心得）合，班主任就是再有本事，也难以发挥 作用。现就这几个星期工作做一个总结： 一、制定好计划，了解学生 我事先复习有关班主任工作的知识理论，《心理学》、 《教育学》等资料。根据自己学习到的有关理论，制定了 详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这 说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计 划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作 就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目 标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班 主任工作，一定要先作好计划。作为一个班主任，一定要 了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。我通过找 原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别 谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学 生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还 通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入 班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生 的名字以及大体性格特征。 二、制定班级班规 以人管人，难以服人，以纪律人，则可服众。所以在 一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓 的“规矩”又是什么呢？就是我们所说的班纪班规。班纪 班规对一个班级来说是很必要的，所以要形成良好的班风, 必须根据学校的《学生管理制度》，结合本班的具体情况制 订出合理的班纪班规。制订班规要有针对性，而且在制订 过程必须民主化，实施的方法又必须恰当。我在制订班纪 班规的时候，先把可能预见各种情况一一列出，然后由班 干部研究讨论出相应的奖惩措施，之后再在全班公示，对 于有异义的便进行合理修改，公示之后就 正式执行。为了增强学生的自我管理意识，我班始终 坚持由当天的值日干部做好班级日志，记录每一天班级的 各种情况：如纪律、卫生情况、好人好事及对班级管理的 意见和建议等，这些情况也一并上墙公布，让同学了解自 己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆。这样做有 助于增强学生的自律、自强意识。 三、 培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。 良好的班风还得益于班集体的管理方式。一个成功的 班集体，必须有一支能干的班干队伍。他们是班主任与学 生联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低, 工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一 个班级的精神风貌。确定班干部时，我首先根据学生的自 我介绍和表现，确定一部分成绩好、守纪律、号召力强、 对集体事务非常热心的同学作为培养对象，对他们中出现 的好人好事，抓住机会进行表扬，使这些骨干同学在班级 中很快显示出来，树立他们在班级和同学中的威信，而这 种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务。这种 行为由被动转为主动，初步形成班干部成员良好的工作态 度和工作作风，起到榜样的作用，成为班风建设的积极分 子和带头人。班里一旦出现有什么不良习气，班干部都能 及时地告知班主任，协助班主任治理班风，使班级里形成 一股向上的正气。因此建设一个好的班干部队伍将直接影 响到整个班级的风气，带动整个班级良性发展。 四、 形成良好学风 学风，即班集体内学生学习的风气与作风。学风建设 在班风建设中起重要的作用。可以说，学风的好坏，直接 影响了班级班风建设的成败。所以建设良好的班级文化氛 围，变厌学为好学是班风建设的重要环节。学生的主要任 务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带着愉快的 心清学习、生活。所以我常常教育学生要有明确的学习目 的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合 自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习 惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打 下良好基础。这对于促进良好班风建设起着不可或缺的作 用。 五、抓住教育时机，捕捉闪光点，促进学生发展。 抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生 的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、 最易发生作用的时间段对学生进行教育。班 主任要充分利用好时间”这个客观条件，当教育学 生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时， 要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉 另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。抓住