高等数学B期末复习.doc

高等数学（B）（1）期末复习 重庆广播电视大学巴南分校　　　 徐祖平 重庆市巴南区教师进修学校 电话 E-mail :xzp6958@126.com 课程性质： 　　《高等数学(b)(1)》是小学教师进修高等师范专科小学教育专业的一门重要的专业基础课, 供小学教师进修用。 课程学习目的： 　　1.使学员对一元微积分知识中的思想方法有较全面的认识，在了解有关知识实际背景的基础上，弄清具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系，提高数学修养和思维品质，帮助他们形成科学的思想方法和辩证唯物主义观点。 　　2.使学员在掌握微积分的基础知识、基本理论和基本技能基础上，提高抽象思维，逻辑推理与运算的能力，以及解决实际问题的能力。 　　3.使学员能应用本课程中的有关知识深入浅出地分析和处理小学数学教材中的有关问题，以及为学习后继课程作准备。 学习要求： 　　使学员掌握一元函数微积分，主要内容是：函数、极限、导数与微分、定积分与不定积分。教学时，要注意有关数学概念的实际背景的介绍，数学思想方法的培养及应用所学知识解决实际问题能力的提高。 　　本课程学分为4学分。 此课与其它课程关系 　　《高等数学（B）（1）》（文字教材《微积分的思想和方法》）是一门介绍微积分最基本内容的课程，它以微积分起源、数学准备、基本方法和具体应用为教学的重点，是一门提高学员数学素养的文理兼顾的基础课，它的后续课程为小学教育专业本科的《数学思想和方法》。在教学内容上，《高等数学（B）（1）》是《数学思想和方法》的基础，《数学思想和方法》是《高等数学（B）（1）》的延伸。两者既有梯度，又有互补。因此，本课程在培养学员逻辑思维、扩大知识方面具有举足轻重的作用。 　　本课程主要有文字教材、IP课件、录像教材、VCD等媒体。 网上视频形式的教学资源 一、视频形式的教学资源包括IP课程。 二、各网上资源：重庆电大教学平台：http：// 巴南电大在线平台：http：// 中央电大在线: http：//www.open, 注：要先注册，输入用户名和密码，然后登录。 　　课程说明、教师介绍、课程设计方案、教学大纲、实施方案，以及课程的学习辅导在课程正式使用时及时地放在网上。帮助学员及时了解课程的有关情况，为学员学习提供参考。 课程形成性考核 　　本课程的作业以中央电大形成性考核册为主。中央电大和省市电大将对规定的作业的完成情况进行检查。任课教师必须认真批阅学生作业，并根据作业完成的情况对作业进行评分，给出平时作业成绩并计入学生期末总成绩。 课程考核方式 　　考核依据：高等数学（B）（1）课程考试以2000年9月通过专家审定的教学大纲为主要依据，以中央广播电视大学出版社出版的微积分的思想与方法（张顺燕主编，2001年版）为主要参考教材。本课程考核说明是终结性考试的最基本依据。课程成绩的记分方式：本课程形成性考核占20%，终结性考试的成绩为占80%。考试题型与时间 　　试题类型及试卷结构：名词解析、填空题、判断题、计算题、应用题（或证明题）。题型分数的百分比分别为：20%；30%；9%、25%；16%。考核形式为闭卷考试。答题时限为90分钟。 学习注意点 　　学习本课程最大的难点就是数学计算与证明。大多数学生数学基础知识较弱，对于高等数学知识点，一般来说度没有相应的基础，或者说高中数学知识没有学好，对此，我建议大家预先复习一下高中数学。在课程学习过程中，一定要把握基本概念与基本计算，对某些内容要熟记！ 重点分析 函数部分 函数部份的重点有2个：一是函数的概念及基本性质。一是函数的四则运算，复合函数的概念。 一、函数的概念及基本性质 1、函数概念 函数概念是微积分的基础，也是本章的重点。理解函数概念需要把握以下几个方面： （1）对应法则（规律）和定义域是函数定义中的两个要素。在函数的定义中，包含这三个因素，即定义域、对应法则和值域，当定义域和对应法则确定后，对于定义域中每一个数，都可得到对应的函数值，从而函数值的范围（值域）就完全确定了，所以定义域和对应规律是两个要素。 因此，两个函数仅当它们的对应规律和定义域都相同时，才是两个相同的函数。 （2）关于由解析表达式给出的函数的定义域，分两种情况：在不考虑函数的实际意义时，约定函数的定义域是使函数的解析表达式有意义的一切实数所构成的数集；在实际问题中，还需根据问题的实际意义来确定。 （3）记号和，有着本质的区别。表示对应规律（也可以用，表示），而， 是表示根据对应规律 所取得对应于值的数 ，即处的函数值。由于历史的原因，习惯上把“定义域上的函数”