电功率教学设计 (10).docVIP

PAGE PAGE 6第 页 电功率 教学目标 一、知识与技能 1．理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。 2．理解额定电压与额定功率； 3．会用电功率的定义式P=W/t 及公式P＝UI进行简单计算； 4．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 二、过程与方法 通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。 三、情感态度与价值观 1、通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度。 2、通过教学活动，渗透理论联系实际的思想。 教学重点： 掌握电功率的概念，理解额定电压与额定功率，理解电功率和电流、电压之间的关系。 教学难点： 理解电功率、实际功率和额定功率的区分，能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 教学方法 演示法、观察法、讨论法。 课前准备 简易家庭电路示教板：接有电能表，一个保险盒，一个开关，一个15 W电灯泡和一个100 W的电灯泡(包括灯座)，一个插座；学生用稳压电源、直流电流表、电压表、导线若干、开关、额定电压为2.5 V的小灯泡一个、节能型电灯一只(功率16 W)、教学课件等。 教学过程 [导入新课] 实验导入 引导：学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？ 演示实验：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220 V 15 W”，另一只灯泡上标