语文苏教版二年级下册《雨后》.docxVIP

苏教版二下语文 5.雨后 南京力学小学 戴甜甜 一、教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁“身”“矢”。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．抓住儿童动作、心理描写的矛盾之处，体会雨后儿童踩水的快乐。 三、教学过程： 第一课时 一、激趣导入： 夏天，一场大雨过后，农村的孩子们都会去池塘里捉泥鳅，那城市的广场上又会发生什么有趣的事儿呢？今天咱们学习一首诗歌。贴，齐读课题《雨后》 二、初读课文： 1.检查生字词：小朋友们都预习过了，字词都认识了吗？（指名分行读再齐读） EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(shù),树) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(shāo),梢) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(chì),赤) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(jiǎo),脚) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(fā),发) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(shè),射) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(duǎn),短) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(cū),粗) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(zāo),糟) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(ɡāo),糕)（平翘舌） 梢是木字旁，和树木有关，树梢指树的末尾，眉毛的末尾叫？头发的末尾叫？ EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(xīnɡ),兴) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(fèn),奋) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(shǐ),使) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(jìn),劲) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(nèn),嫩) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(lǜ),绿) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(shuǐ),水) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(lín),淋) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(lín),淋)（前后鼻音） “兴”是多音字，还有个读音xing,组词。在这儿读作兴奋。 EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(shuǐ),水) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(huā),花) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(ér),儿) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(chún),唇) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(ér),儿) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(qún),裙) EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps20 \o \ad(\s \up 11(ér),儿) （儿化音） 3.请小朋友们打开书，翻到34页，《雨后》有4小节，谁来读给大家听？ 三、细读课文 出示树梢图，雨过天晴，树叶青翠欲滴，阳光照耀在树叶上闪闪发亮，广场上热闹极啦！你来读：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐地好像神仙一样。 这是一片怎样的海洋？（快乐的海洋，欢乐的海洋）你想在海洋里做什么？（打水仗，你来读读这一句，真快乐；踩水，你也来玩一玩，真自由）想怎么玩就怎样玩，像神仙一样自由自在。咱们一起来快乐地