八年级生物上册第16章 第1节 先天性行为和后天学习行为.pptVIP

* 第5单元　生物圈中的动物和微生物 第16章　动物的行为 第1节　先天性行为和后天学习行为 生物学 八年级 上册 配北师大版 学习目标 1. 阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。 2. 举例说出先天性行为和后天学习行为的区别。 3. 利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。 课前预习 一、动物行为的概念、影响因素、形成和意义 1. 动物体在__________下所产生的活动表现叫做动物的行为，如 _______________、__________、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。 2. 动物行为受__________和__________的调节，受__________的控制，这是在漫长的__________过程中逐渐形成的。动物的行为使其__________的变化，提高其______________的机会。 内外刺激 动物的运动 鸣叫 神经系统 激素 遗传物质 进化 适应环境 存活和繁殖 课前预习 二、先天性行为和后天学习行为 3. 动物行为研究示例——涡虫的行为研究。 （1）实验1：实验的控制因素为__________；实验结论：涡虫喜欢生活在光线较暗的环境。 （2）实验2：经过多次连续“光照—电击”刺激，最后只要给__________，涡虫就收缩身体或转动头端。 （3）两实验的区别：实验1的观察结果属于__________行为；实验2的观察结果属于__________行为。 光照 光照 先天性 后天学习 课前预习 4. 先天性行为也称为__________，是生来就会的，不依赖于个体生活的经验，这些行为是通过__________、自然选择进化而来的。 5. 学习是指动物借助个体__________和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。学习的行为是__________，个体之间存在有较大的__________。最简单的学习行为是一种__________。 本能行为 遗传 生活经验 后天的 差异 习惯化 课前预习 类别 先天性行为 后天学习行为 形成 生来就有的________ 出生后逐渐_________ 的新行为 获得 途径 由体内遗传物质所控制的行为 在遗传因素的基础上，借助______________而获得的行为 适应 特征 适应________的环境 适应__________复杂环境 意义 生存所必需的行为 动物越高等，学习行为_______,适应环境能力__________ 举例 蜘蛛结网、鸟类孵卵、蜜蜂筑巢等 老马识途、鹦鹉学舌、望梅止渴等 6. 动物先天性行为和后天学习行为的比较： 本能行为 学习形成 生活经验和经历 相对稳定 不断变化的 越复杂 越强 同步训练 夯实基础 一、动物行为的概念、影响因素、形成和意义 1. 动物的行为是指 （　　） A. 动物的动态动作B. 动物的内部生理活动 C. 动物体在内外刺激下产生的活动D. 生物的捕食活动 2. 下列不属于动物行为的是 （　　） A. 母兔生下的小兔有黑色毛发和白色毛发 B. 变色龙体色由褐色变成绿色 C. 猫静伏在老鼠出没的洞口 D. 蝙蝠白天栖息于岩壁上 C A 同步训练 3. 猫在饥饿时对纸片都感兴趣，饱食后对老鼠叫声也提不起兴趣，这说明 （　　） A. 猫的行为产生自身体内部的刺激 B. 饱食后，猫的神经系统受到抑制 C. 鼠叫不是猫的行为刺激因素 D. 猫的行为产生是内外刺激共同作用的结果 二、先天性行为和后天学习行为 4. 动物在生活中表现出多种多样的行为。蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都是 （　　） A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 繁殖行为 D. 取食行为 D B 同步训练 5. 动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是 （　　） A. 水螅捕食水蚤 B. 草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应 C. 蚯蚓会爬离强烈的阳光 D. 被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开 D 同步训练 6. 下面的动物行为属于先天性行为的是 （　　） A 同步训练 7. 下列各项属于动物学习行为的是 （　　） A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” C. 蜘蛛结网捕捉昆虫 D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏 8. 下列属于先天性行为的是 （　　） A. 桑蚕取食 B. 猴子骑车 C. 谈虎色变 D. 老马识途 9. 下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（　　） A. 猴子能够表演节目 B. 鹦鹉能模仿人类说话 C. 警犬可以嗅出毒品 D. 小鸟把金鱼当雏鸟喂养 A A D 同步训练 10. 下列行为中，哪种行为能够适应复杂多变的环境？