六年级下册语文19.可爱的中国课前预习.pptVIP

* 第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给下列生字注音并组词。 蛮(　　　)________　 剥(　　　)________　 仇(　　　)________ 疫(　　　)________ 携(　　　)________ mán 蛮好 bō 剥夺 chóu 报仇 yì 疫情 xié 携带 2.多音字注音并组词。 （　　　）________ （　　　）________　　 　 jǐ 济南 jì 经济 济 3．找出下列词语中的错别字，并订正。 咳不容缓(　　　)　　 　日新月导(　　　) 生吞活禄(　　　) 慈详美丽(　　　) 刻 异 剥 祥 4．近义词：见解—(　　　　)　 屈辱—(　　　　)　压抑—(　　　　) 愚昧—(　　　　)　凄凉—(　　　　)　 残暴—(　　　　) 反义词：残暴—(　　　　)　 贫穷—(　　　　)　慈祥—(　　　　) 残害—(　　　　)　愚昧—(　　　　) 见地 侮辱 抑郁 愚笨 凄惨 凶残 仁慈 富裕 凶恶 保护 聪慧 5．根据所给的意思写出词语。 (1)比喻生硬地接受或机械地搬用。(　　　　　　) (2)片刻也不能拖延，形容形势紧迫。(　　　　　　) (3)指国家遭受侵害，人民生活穷困。(　　　　　　) (4)每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。(　　　　　　) 生吞活剥 刻不容缓 国弊民穷 日新月异 第三步：了解作者，查阅资料(搜集方志敏的相关资料和有关爱国的文章) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：抓重点句，理解内容 本文通过____________________________________________的描述，表达了一个爱国志士的______________和____________。 对帝国主义侵略者的鞭挞和对祖国未来壮丽景象 赤子情怀 远大抱负 *