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班别: 姓名: 桃苑实验学校 9年级备课组
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16.3 电阻(学案)
【学习目标】
1、认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质。
2、能画出电阻在电路图中的符号,知道电阻的单位及单位换算。
3、能在实验研究的基础上,理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
4、体会控制变量法探究电阻与哪些因素有关,积极动手进行实验。
【学习重点】电阻概念的建立。
【学习难点】通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些。
【学习过程】
一、演示实验:比较小灯泡的亮暗
二、自主学习:关于电阻的知识
请同学们自学课本63页到64页,完成以下内容。(3分钟)
1、电阻的概念:
在物理学中,用 来表示导体对电流的阻碍作用。导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用 (越大/越小)。
2、电阻的符号: 。
3、电阻的单位:
(1)国际标准单位: ,简称 ,单位符号: 。
(2)常用单位:兆欧( ),千欧( KΩ)
(3)单位换算关系:1 kΩ = Ω= 103 Ω
1 MΩ = 1 000 000 Ω= Ω
补充练习: 0.2MΩ=______Ω= kΩ
(5)电阻器
有一定电阻值的元件——电阻器,也叫做 ,简称 。它在电路图中的元件符号 。
三、 探究影响电阻大小的因素
(一) 根据前面接入铜丝和镍铬丝的实验了解到电阻的大小有不同。那么是什么因素影响了电阻的大小呢?
(二) 猜想:影响电阻大小的因素
(三)实验方法: 。
(四)实验电路图:
(接入的导体用电阻的元件符号表示)
(五)实验过程
1. 探究导体电阻的大小与导体材料的关系。
控制的不变量有__ __ _、__________ 。
变化的量是: 。
表 1:探究导体电阻的大小与导体材料的关系
结论1:
导体的电阻与 有关。
长度、横截面积相同,导体材料 ,电阻 (同/不同)。
2. 探究导体电阻的大小与导体长度的关系。
控制的不变量有__ __ _、__________ 。
变化的量是: 。
表 2:探究导体电阻的大小与导体长度的关系
结论2:
导体的电阻与 有关。
材料、横截面积相同,导体 ,电阻 。
3、 探究导体电阻的大小与导体横截面积(粗细)的关系。
控制的不变量有__ __ _、__________ 。
变化的量是: 。
表3:探究导体电阻的大小与导体横截面积的关系
结论3:
导体的电阻与 有关。
材料、长度相同,导体横截面积 ,电阻 。
4、探究导体电阻的大小与温度的关系。
教师演示实验
结论4:
导体的电阻与 有关。
其他条件相同时,一般导体温度 ,电阻 (例如:钨丝)。少部分导体随温度升高电阻 (例如:石墨)
5、实验结论:
(1)电阻:是导体的一种性质,与电压和电流的大小 ,与是否接入电路 。(有关/无关)
(2)影响导体电阻大小的因素有: ,横截面积(粗细),
和 。
四、半导体和超导现象(课本66页“科学世界”)
五、反馈练习:
1.一个导体接在3伏的电源上,电阻大小为10欧,若从电路中取下这个导体,导体的电阻值为_______欧。
2. 下列关于电阻的说法正确的是 ( )
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