《整式加减》教案2.docVIP

《整式加减》教案 教学目标 (1)了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项． (2)能先合并同类项化简后求值． 过程与方法 经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力． 情感态度与价值观 掌握规范的解题步骤，养成良好的学习习惯，通过比较两种求代数式值的方法，体会合并同类项的作用． 重、难点与关键 1．重点：掌握合并同类项法则，熟练地合并同类项． 2．难点：多字母同类项的合并． 3．关键：正确理解同类项概念和合并同类项法则． 教具准备 投影仪． 教学过程 一、新授 有理数可以进行加减计算，那么整式能否可以加减运算呢？怎样化简呢？ 在西宁到拉萨路段，如果列车通过冻土地段的时间是t小时，那么它通过非冻土地段所需的时间就是2.1t小时，则这段铁路的全长是100t+120×2.1t，即100t+252t 1．类比数的运算，我们应如何化简式子100t+252t呢？ (1)运用有理数的运算律计算： 100×2+252×2=______； 100×(-2)+252×(-2)=________． (2)根据(1)中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理． 思路点拨：根据逆用乘法对加法的分配律可得： 100t+252t=________． 2．填空: (1)100t-252t=( )t (2)3x2+2x2=( )x2 (3)3