2016年湖南省高考理科综合物理部分试卷分析.docVIP

2016年湖南省高考理科综合物理部分试卷分析.doc

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PAGE 1 2016年湖南省高考理科综合物理部分试卷分析 一、总体评价 今年湖南高考物理卷 (全国新课标Ⅰ卷)延续了近几年全国新课标卷高考卷的稳定性。命题特色仍是“稳中有新,稳中有进”,贴近学生实际,真正体现“以能力测试为主导,考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想,平均难度与2015年相比有所下降,试卷难度设置体现了选拔性考试的特点,整体难度比较恰当,区分度好,是一份经典的,质量高的,既有利于高校选拔人才,又对指导高中物理教学有积极的导向作用的试卷。 试题结构仍然保持稳定。必修部分包括8道选择题(单选与多选分开,4单4多,2015年是5单3多,每题分值6分),2道实验(一力一电,力学实验5分,电学实验10分),2道计算题(24题,电磁学计算题14分,25题,力学计算题18分),选考部分(一道多选题5分,一道计算题10分)。整个试卷无偏题、怪题,完全符合《新课标考纲》要求。主要有以下特点: 1.贴近教材,立足基础 试题回避过难、过繁的题目,注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查,解题过程不依靠特殊技巧,只要掌握基本方法,大部分题目都能找到解题思路,对于注重基础的学生会有较大的把握与优势。选择题当中,既有定性判断,也有定量计算,不过都是以考查基础为主。如第14题的电容器问题、15题的变压器原理,21题的车辆追及问题,22题的验证机械能守恒定律的问题。虽然有几道题的情景比较新颖(如17和20题),但考查还是对物理知识的一些基本原理的运用。 2.选材新颖,贴近生活 试卷注重将高中物理的基础内容与生产生活实践紧密结合,关注现代科技发展,较好地体现了物理、生活和社会三者的有机融合。如第17题的三颗同步卫星通信问题,23题的热敏报警系统设计,35题的喷泉与玩具的问题,这些试题情境自然而贴近生活,设问新颖巧妙、科学合理、不偏不怪,这有利于考生真实水平的发挥,同时也有利于促进中学物理教学摒弃题海训练,引导学生重视物理思维过程,体验物理方法,感悟物理思想。 3.突出思考,重视运用 试题在考察双基的同时,也对学生的理解和应用能力、运算能力及对解决综合问题的能力进行了考查。实验题和计算题的设计,从学生解决问题的思维规律出发,由浅入深,由易到难,其中选择题的18题、20题,实验题23题,计算题25题和选考的35题都属于思维性较强的题,考生除了要有基本的知识基础外,还要建模,需要一定的逻辑思维能力。 二、近五年题型得分对比及今年知识点分布 1.题型及得分情况对比: 题序 14~21 22 23 24 25 33/34/35(选考) 题型 选择 实验 实验 计算 计算 选择、填空和计算 2012年 48分 5分 10分 14分 18分 15分 省平均分 2.72 4.6 5.23 3.97 1.7/6.08/7.12 2013年 48分 7分 8分 13分 19分 15分 省平均分 21.12 2.77 3.04 2.85 4.14 3.2/6.69/7.28 2014年 48分 6分 9分 12分 20分 15分 省平均分 24.94 3.96 4.14 4.86 2.66 4.32/7.21/7.21 2015年 48分 6分 9分 12分 20分 15分 省平均分 26.00 2.07 2.45 6.89 2.74 4.75/3.47/4.86 2016年 48分 5分 10分 14分 18分 15分 省平均分 21.89 2.27 5.61 6.50 3.16 6.02/8.48/5.49 2.知识点内容分布: 模块 知识内容 题序 题型 要求程度 赋分 合计 必修1 质点的直线运动 21 选择 Ⅱ 6 必考力学部分:47分,占物理总分43% 相互作用与牛顿运动定律 18 19 选择选择 Ⅱ Ⅱ 6 6 必修2 抛体运动与圆周运动 万有引力 17 选择 Ⅱ 6 机械能 22 25 实验 计算 Ⅱ Ⅱ 5 18 选修3-1 3-2 电场 14 15 20 选择 选择 选择 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 6 6 6 必考电磁学部分:48分,占物理总分43% 电路 23 实验 Ⅱ 10 磁场 24 计算 Ⅱ 14 交变电流 16 选择 Ⅱ 6 选修3-3 分子动理论与统计观点 33.1 选择 Ⅰ 5 选考部分:15分,占物理总分14% 固体、液体与气体 33.2 计算 Ⅱ 10 热力学定律与能量守恒 选修3-4 机械振动与机械波 34.2 计算 Ⅱ 5 选考部分:15分,占物理总分14% 电磁振荡与电磁波 光 34.1 选择 Ⅱ 10 相对论 选修3-5 动量定理 35.2 计算 Ⅱ 10 选考部分:15分,占物理总分14% 波粒二象性 原子结构 35.1 选择 5 原子核 Ⅰ 三.选择题和201

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