染整技术专业纤维化学课程标准-江门职业技术学院录取查询系统.PDFVIP

染整技术专业 纤维化学课程标准 江门职业技术学院材料技术系 二〇一六年九月 纤维化学课程标准 一、课程基本信息 课程代码 适用专业 染整技术 总学时 36 总学分 2 大纲制定时间 2016.10 第几次修订 3 大纲修订人 林丽霞 大纲审核人 宋波 先修课程： 后续课程：前处理技术、印花技术、染色技术、整理技术、面料结构与分析 课程类型：专业必修课 二、课程性质 （一）课程的性质与作用 该课程是染整技术专业的专业基础课程，是围绕这专业培养目标，为学生今后从 事印染技术、纺织品检验与贸易等工作而设置的必要的专业课程。它为后续专业课程， 如前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术、印染产品质量控制、印染产品工艺设计等 课程的学习奠定基础。培养学生科学、严谨、细致的主素养。该课程的知识点贯穿整个专 业课程体系，其内容涉及多个技术岗位，对专业知识的学习与核心技能的而掌握起到 重要的作用。为学生将来从事来样分析、染整工艺制定、纺织品跟单、质量检验员岗位工 作提供知识与技能支撑。 （二）课程的地位 课程是染整技术专业的一门重要的必修课程，为核心课程服务。 三、课程的基本理念 本课程以够用、实用很能用为原则，根据染整技术专业人才培养方案总体目标要求， 以染整工艺员、质检员、跟单员、业务员等岗位工作任务为服务对象，按照岗位工作所需 的知识与技能要求整合知识体系与技能模块，以应用为主线，以能力目标的实现为核 心，采用模块教学、递进式学习任务，将理论与实践有机结合的形式进行教学。培养具 有较强岗位适应能力、敬岗爱业精神及良好职业素养的高素质技术技能型人才。 四、课程设计 （一）课程设计理念 高职学生具有形象思维的智能结构特点，本课程在教学中，因材施教，按学生的 特点，发掘学潜能，发展个性，学习实践知识和必需够用的理论知识；课程按照人才 培养方案职业能力的要求，把理论学习、分析与解决问题能力的培养充分结合于教学中， 引导学生树立协调、合作的观念和竞争意识，使学生走上工作岗位后，能够利用在校学 得的知识和经验，合理运用学习迁移理论，灵活运用不同教学方法，充分调动学生参 与教学活动，做到爱学、会学、会用，以全面强化职业能力培养实效。 （二）课程设计思路 第一步：确立教学目标 通过对相关企业的进行调研，分析，制订适合于本课程的课程标准，确定教学目 标。 第二步，明确教学内容 本课程理论以 “够用”为度，注重实用和能力培养，选取印染产品企业销售人员 够用的知识，能为学生的可持续发展奠定良好的基础。　　 第三步：选择合适的教学 体与方法 课程把课程学习内容与实际操作联系，通过学生将理论与实践相结合，让学生提 出问题、思考问题、研究问题、解决问题，进行动态学习。教学全过程贯彻做中教、做中学 的方法。 第四步：以赛促学 通过每年选拔学生参加全国高职高专学生纺织面料检测技能大赛，让学生在更高 的平台上展示学习成果，激发大学生学习专业技能的兴趣，培养和锻炼大学生的实践 动手能力，全面增强大学生专业技能素质。 （三）课程设计的具体内容 1.问题导向式 授课之前引导学生进行市场面料调研和阅读相关书籍，通过引导案例设置问题， 启发学生主动思考所授理论内容，增强了学生应用营销学知识综合分析问题的能力， 形成了教与学之间的良性互动。 2.案例导向式 通过对结合专业核心课程的生产工艺，虚拟构建项目任务，将有关理论知识串接 起来，让学生根据实际状况进行讨论分析，然后教师讲解点评，将知识点融入到项目 中，进一步巩固和深化营销理论知识，提升学生的面料分析实际操作能力。 五、课程的目标 （一）总目标 课程内容的选取是依据专业调研，岗位职能分析和产品制作过程的解析，基于工 作过程和产品为 体的原则，以应用为主，旨在使学