江苏江都中等专业学校会计专业建设计划.PDFVIP

江苏省江都中等专业学校 会计专业建设计划 一、建设目标 通过强化专业建设，切实提升本专业的整体办学水平，适应地方经济和社会 发展需要；以职业能力为基础，深化人才培养模式与课程体系改革，加强精品课 程的建设，建成适合培养中职学生的人才培养模式与课程体系，切实提高学生的 专业知识和技能；注重教师职业能力素质培养，加大师资队伍建设力度，打造一 支结构合理、素质优良、业务精湛、教学水平高的优秀教学团队；加强实训基地 建设，着实提高学生技能水平，进一步加强与相关企业的深度合作，推进校内实 训与校外实习的有机衔接，满足工学交替和顶岗实习需要，实现校企合作共赢的 良好局面；建立和完善社会服务体系，扩大本专业的职业技能鉴定与培训、执业 资格培训、对口支援和社会交流等社会服务功能，全面提升示范、辐射作用，力 争在两年时间内，形成鲜明的办学特色和较强的办学优势，把会计专业建设成为 全国一流的会计应用人才培养、培训基地。 二、建设思路 坚持以服务为宗旨，以就业创业为导向，以队伍建设为龙头，以改革为动力， 以质量为生命，全力打造会计专业，着实提升专业建设水平。加强与相关企事业 单位合作，推行“工学结合”和“订单式”培养，加强校内外实训、实习基地建 设，加强“双师型”师资队伍建设，实现产学研相结合，逐步形成专业基础雄厚、 专业特点明显的办学特色，全力培养专业技能突出、基本综合素质强、满足用人 单位需求的应用型技术人才。 三、建设内容 （一）人才培养模式与课程体系改革 以初级会计师技术资格证书为行业知识教学的主要内容，以会计模拟实训和 顶岗实习为实践能力培养的主要形式，对接能力培养与行业证书培训，在会计专 业课程设置上加大订单培养、课证融合的深度，使会计专业学生毕业时既能取得 毕业证，也能拥有会计从业资格证，同时部分同学还能拥有初级会计师技术资格 第 1 页 共 7 页 证书和相关行业证书，他们既熟悉国内一般业务会计做帐方法，又掌握行业会计 做帐方法，为本地区培养高素质技能型会计专门人才。 1.实现“订单培养，课证融通”的人才培养模式 结合本地区经济发展的方向和行业的特殊需求，进行“订单式”培养学生。 江都是我国著名的建筑之乡，本地有大量的建筑企业，每年都有很多企业需要会 计专业的学生充斥到企业的各个岗位。同时制造业在江都也是一支独秀，由于现 在人员流动比较大，所以这些企业也经常需要一定数量的会计人才。结合这些情 况，我们在人才培养模式上进行改革，加强校企合作，为特定行业进行“订单式” 培养。另外，为提高学生整体业务水平，我们在进行学历教育的同时，还加大对 职业资格培训的工作。通过这一系列的改革，真正实现“订单培养，课证融通” 的人才培养模式。 2.建设满足人才培养需求的课程体系 （1）构建“课证融合，技能递进提升”的课程教学框架 在专业基础和文化基础课的基础上，开设会计实务模拟实训课程；开设证书 培训课程，将“基础知识学习——岗位能力培养——从业证书培训”三项内容连 成一体，以技能递进提升的课程教学为主要教学方法保障“课证融合”课程教学 内容的有效落实。其中，在基础知识的学习和岗位能力的培养课程设置中，结合 相关企业需求，强化行业知识及技能的培养。 职业标准 岗位标准 专业课程体系 专业标准 毕业综合实 实训条件 课程能力标准 职业核心能力 师资条件 课程教学实施纲要 职业基 职业能力 础课