高中语文粤教版必修五报任安书（节选）2课时名师精编教案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE - 1 - 2017-2018学年粤教版必修五报任安书（节选） 2课时 教案?????【教学目的】　　1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。　　2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。　　3学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。　　【教学重难点】　　1把握课文内容安排上借水行舟的特点。　　2通过具体句段，揣摩体会作者遭受奇耻大辱后的精神苦痛和著书雪耻的顽强意志。　　【教学设想】　　教学方法　　1诵读点拨。　　2讨论指导。　　媒体设计　　1课文录音。　　2投影：用于课文结构和部分文句的展示。　　教学时数两课时　　【教学步骤】　　第一课时　　一、导语设计　　“生存还是毁灭：这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，开始了关于生与死的思考。而早在两千多年前，中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中已经做出了响亮的回答：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。”不仅如此，他也用自己的行动实现了自己的人生价值。下面，我们就通过《报任安书》来走近司马迁，走入司马迁的内心世界。