数学北师大版八年级上册应用二元一次方程鸡兔同笼.docVIP

鸡兔同笼导学案 八角中学 者世高 创设情境 今有雉（兔）同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ （1）上有三十五头的意思是什么？下有九十四足呢？ （2）你能解决这个有趣的问题吗？ 自主学习 1.用一元一次方程求解 找出等量关系： 解：设有鸡x只，则有兔 只,根据题意列方程得： 解得： x= 所以，鸡有 只，兔有 只。 合作探究（一） 鸡 兔 总数 头 x y 足 2.用二元一次方程求解： 找出等量关系： ① ② 根据题意列方程得： 解：设有鸡 只，兔 只，则根据题意列方程得： 解得： x= 所以，鸡有 只，兔有 只。 巩固达标（一） 列方程解古算题：今有牛五、羊二，值金十两；有牛二、羊五，值金八两.牛、羊各值金几何？ （题目的大意：5头牛、2只羊共价值10两金，2头牛、5只羊共价值8两金，每头牛、每只羊各价值多少金？） 解： 所以，每头牛值金 两，设每只羊值金 两。. 合作探究（二） 例 以绳测井，若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长、井深各几何？ 提问：1.将绳三折测之，绳多五尺，什么意思？ 2.若将绳四折测之，绳多一尺，又是什么意思？ 解：　 答：绳长 尺，井深 尺。 归纳总结 列二元一次方程组解应用题的步骤： 列二元一次方程组解决实际问题的关键是， . 巩固达标（二） 古有一捕快，一天晚上他在野外的一个茅屋里，听到外边来了一群人，在分赃，在吵闹，他隐隐约约地听到几个声音，下面有这一古诗为证： 隔壁听到人分银， 不知人数不知银. 只知每人五两多六两， 每人六两少五两， 问你多少人数多少银？