数学北师大版八年级上册一次函数的图像和性质.docVIP

市三十三中导学稿 ★八年级数学上★ 第23期 课题：§4.3一次函数的图象(2) 主备：宋旋 审批： 唐明举 班级： 学生姓名： 【学习目标】 1、经历一次函数的作图过程，熟练掌握画一次函数图象的一般步骤。 2、经历一次函数图象变化情况的探究过程，发展数形结合的意识和能力，积累研究问题的经验。 3、能熟练画出一次函数的图象，并掌握一次函数及其图象的简单性质。 【重点】 1、经历一次函数图象变化情况的探究过程，积累研究问题的经验。 2、能熟练画出一次函数的图象，并掌握一次函数及其图象的简单性质。 【难点】 对一次函数图象为什么是直线的理解。 对一次函数图象性质信息的识别与应用。 【学法指导】 用双色笔批注预习课本，导学案。 用类比的方法自主探究。 以小组为单位进行合作互助学习。 【教学过程】 一、预习自主探究 一次函数的定义： 正比例函数的定义： 一次函数与正比例函数之间的关系： 由函数解析式画其图象的一般步骤： 5、正比例函数y=kx的图象是经过（ ， ）点的 。 当 k﹥0 时，y的值随 着x 值的增大而 ，图象经过第 象限； 当 k﹤0 时，y的值随着x 值的增大而 ，图象经过第 象限。 6、 预习阅读课本p86~p88页，导学案，用铅笔试做本节习题，用红笔在疑问处做记号，在课堂寻求同学，老师帮助。 7、画出正比例函数y=-2x的图象 二、师生合作探究 见P86页例2， 在坐标纸上画出一次函数y=-2x+1的图象 ( 1 ) 一次函数y=-2x+1的图象有什么特点？你是怎么理解的? ( 2)一次函数y=kx+b的图象有什么特点？如何简洁画出它的图象？ (3)一次函数y=kx+b的图象是一条________．因此画一次函数图象时，只要确定____________，再过这____________画________就可以了．一次函数y=kx+b的图象也称为____________________． 反思：画一次函数的图象常用哪两个点比较方便？ 三、小组自主探究 活动（1）：在平面直角坐标系中分别作出一次函数y=-2x+4，y=-2x-4，y=2x+4,y=2x-4的图象。运用类比的方法，依据函数图象写出函数的性质。 活动（2）：在同一平面直角坐标系中分别作出一次函数y=-x,y=-x+3,y=-x-2的图象。观察它们图象的位置关系如何？ 活动（3）：在同一平面直角坐标系中分别作出一次函数y=2x+3,y=-x+3的图象,观察它们图象的位置关系如何？ 活动（4）：在同一平面直角坐标系中分别作出一次函数y=x+2,y=-x+3的图象，观察它们与x轴的交点坐标和与y轴的交点坐标。 四、归纳提升 1、 一次函数y=kx+b(k≠0,b≠0)的图象是: (1) 、经过点 , 的一条直线；它与x轴的交点坐标是 ，与y轴的交点坐标是 。 (2) 、当k 〉0 ，b 〉0时，函数 图象经过第一、第二、第三象限。 当k 〉0 ，b〈0时， 函数 图象经过第一、第三、第四象限。 当k〈0 ，b 〉0时，函数 图象经过第一、第二、第四象限。 当k〈0 ，b〈0时，函数 图象经过第二、第三、第四象限。 (3)、当k 〉0时，y的值随着x值增大而 ，当k〈0时y的值随着x值增大而 （4）、同一平面内，不重合的两条直线：与： 当时，； 当时，与相交. 五、应用拓展，挑战自我。 1、你能找出下列四个一次函数对应的图象吗？请说出你的理由： （1）； （2）； （3）； （4）. 2、一次函数的图象经过的象限是（ ） A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限 C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限 3、一次函数y=(2m-8)x+5的图象，y的值随着x值增大而减小，求m的范围。 4、函数 y=-4x+3中，y的值随着x值的增加而 ，它与x轴的交点坐标是 ，它与y轴的交点坐标是 。