爸爸的花儿落了 导学案 配答案.docVIP

2 爸爸的花儿落了 精彩开篇词 有人说母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。而我要说父爱就像那直插云霄的山峰，高大巍峨，让人在孤寂之中有了依靠；父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 学习目标 1.把握行文线索，理清文章的结构 2.分析文中父亲的形象，把握父女之间真挚、深沉的情感。认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。 3.感知文章波澜起伏、跌宕有致的结构特色。 教学过程 第一课时 一、新课导入 人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！ 二、自学指导（一）——预习与交流 1.请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。 肿胀（zhànɡ） 叮嘱（zhǔ） 皱眉 （zhòu） 衣襟(jīn) 骊歌（lí） 雇（gù） 花圃 （pǔ） 玉 zān（簪） 花鸡毛 dǎn（掸）子 气 xiū xiū（咻咻）pāi huái (徘徊) láng yán (廊檐) 2.解释下面词语。 （1）骊歌：告别的歌 （2）徘徊:在文中指事物在某个范围内来回起伏. （3）知交：知己的朋友 ? （4）肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎或淤血充血而体积增大。 （5）叮嘱：反复嘱咐。 （6）恐惧:惊慌害怕，惶惶不安。 （7）骊歌:告别的歌。 （8）花圃:培育花儿幼株或幼苗的园地. （9）谢词：在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。 （10）闯练：走出家庭，到实际生活中锻炼。 （11）油鞋：一种涂上桐油，于下雨天穿着的鞋。 （12）挪窝儿：离开原来所在的地方，这里指起床。 （13）鸡毛掸子：用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。 （14）咻咻：模拟挥舞鞭子时发出的声响。 3.作者链接 林海音，名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久回到台湾,当时台湾被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音在北京长大,毕业于北京新闻专科学校,后任《世界日报》记者。1948年8月同丈夫回到台湾任报社编辑。本文节选自《城南旧事》, 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 学生大声读课文，对文章圈点勾画，找出记叙的要素，理清文章的思路，感知文章内容。 1.请你用自己的话概括内容。 ??【交流点拨】英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不再是小孩。 2.按时间先后顺序划分文章的结构。????【交流点拨】?⑴第一部分：毕业典礼前（1—34段）：由夹竹桃花——（想起）病床叮嘱；由迟到——（想起）赖床被打；由钟声响了——（想起）爸爸爱花????⑵第二部分：毕业典礼时（35—53段）：韩主任讲话、唱骊歌、哭别——（想起）闯练做事????⑶第三部分：毕业典礼后（54—68段）：爸爸的花儿落了，我不再是小孩子。 3.文章写了哪些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去的事？ ??【交流点拨】眼前的事：迟到、韩主任讲话、唱骊歌、哭别 过去的事：病床叮嘱，赖床被打、爸爸爱花 4.爸爸具有什么样的性格特点？ 【交流点拨】爸爸是个教子有方的人，在严厉中寓含关爱，鼓励孩子坚强；很重情感，雨中送夹袄，听到弟弟遇害急得吐血；情趣高雅，非常爱花。 5.文章以“爸爸的花儿落了”为题有什么含义？ 【交流点拨】一语双关：a爸爸种的花儿凋谢了；b爱花的爸爸生命凋谢（含而不露，哀而不伤） （二）深层探究 1.文中对“爸爸”的回忆都是由眼前的事引发的。试从课文中找出这方面的例子。 ?【交流点拨】(1)开篇从衣襟上一朵粉红色的夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；(2)通过忆述探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形； ??? (3)从钟声响了，毕业典礼就要开始，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形； ??? (4)从韩主任的讲话，我们唱骊歌，想到很多人都盼望自己长大，回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行给在日本读书的陈叔叔寄钱的事；? 2.“爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响? ??【交流点拨】 (1)六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要“我”好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天。“六年后”到了，“我”真的成为优秀的