电流电压电阻关系 (2).ppt

在接下来的环节里，大家一定要静心聆听，用你的宝贝大脑，积极思考，让我们一起来做思维的体操！ 只要你不停的思考 ——大脑的思维活动是没有止境的！ 课堂小结 课堂小结 * 第十七章 第１节 电流与电压和电阻的关系 授课人：张新远 导体中，电荷的定向移动。 使电荷发生定向移动产生电流的原因。 是由电源提供的。 导体对电流的阻碍作用。 是导体的一种性质。 小竞赛 用你手边的器材组成一个一个简单电路，让小灯泡发光，看你们组能用什么的方法改变灯泡亮度 ? 　　流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？ 从刚才的实验我们已经得出： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 这只是从定性的层面研究了电流与电压、电阻之间的关系，在物理学中更有意义的研究，应该是从定量的角度去研究电流与电压、电阻之间的关系。 　　一、提出问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？ 猜　想 实验探究电流与电压、电阻的关系 猜想1： 　　电流与电压存在什么关系？ 　　 猜想2： 　 电流与电阻存在什么关系？ 　　 设 计 实 验 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？ 确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.控制___一定，探究电流与电阻的关系。 1.控制___一定，探究电流与电压的关系。 要探究电流跟电压之间的定量关系， 我们可以怎样进行实验？ 保持　电阻　　不变，改变　电压　　， 研究电流与电压之间的关系； 怎么保持 电阻不变? 需要哪些测量仪器? 怎么改变电阻两端电压? 用滑动变阻器来改变 设计实验 　　试着根据我们设计思路对照实验器材设计出能够改变电压并可以测量电压和电流的电路图 设计实验 设计实验电路图 电阻一定，研究电流与电压的定量关系。 电路图 A V R R S 我们知道真理的得出 需要有小马过河的实践 精神，请大家拿出你的 宝贝双手进行实验， 寻找真理。 　　 分析实验数据 归纳结论 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 找不同 当导体的两端电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成正比。 当导体的电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 3实验结论 1保护电路元件 2调节滑片控制不同电阻电阻两端电压不变 1保护电路元件 2改变定值电阻两端电压 2滑动变阻器的作用 电压 电阻 控制那个因素不变 探究电流与电阻的关系 探究电流与电压的关系 　　1．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ ） 　　A．1∶3　 B．3∶1　 C．2∶1　 D．4∶1 　　2．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） 　　A．它的电阻是原来的三倍 　　B．它的电流保持不变 　　C．它的电流是原来的三分之一 　　D．它的电流是原来的三倍 A D 练一练 　　某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是_____________________。 次数 R1/W I/A 1 2 0.40 2 4 0.32 3 8 0.25 V A S R1 R2 P 不成反比 没有保持电压一定 二、例题分析 分析数据 得出结论 设计实验 合理猜想 Text 提出问题 完成实验记录数据 交流与评价 体验 探究过程 * * *