2019级高三山东省济宁市一轮研讨会三兖州一中王长红教研会汇报材料.pptVIP

不忘初心，砥砺前行，再创历史新辉煌 兖州一中 高三历史组 发言人 王长红 一、我校高三一轮复习的进度 1.高二下学期按照教研室的计划和我校的具体实际转入高三一轮复习，主要复习内容为必修一和必修二的前四个单元。 2.高三9、10月份完成必修二的剩余复习工作。 3.高三11、12月份完成必修三及选修的复习工作，迎接济宁市期末考试。 4.高三12月底至2019年2月，完成选修及一轮知识的再强化工作，强化习题训练，迎接济宁市高三一模考试。 二、我校高三一轮的一些具体做法 1.做好做足集体备课，准确把握好历史备考大方向。 2.研究好考纲，解读好考纲，利用好考纲。 二、我校高三一轮的一些具体做法 唯物史观主要包括以下几点： (1)社会存在与社会意识的关系。 (2)生产关系一定要适应生产力状况的规律。 (3)上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。 (4)社会发展总趋势：①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的；②发展的过程是曲折的；③阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 (5)人民群众是历史的创造者。 (6)人生的真正价值在于对社会的贡献。 (7)价值观的导向作用。 二、我校高三一轮的一些具体做法 3.认真编制学案，做精做细学案，让学生在一轮复习中真正有抓头、有收获。 下面是我们学校学案制作的一个片段 二、我校高三一轮的一些具体做法 片段一：中央制度 二、我校高三一轮的一些具体做法 片段二：西汉 二、我校高三一轮的一些具体做法 片段三：十一届三中全会的召开 二、我校高三一轮的一些具体做法 片段三：十一届三中全会的召开 二、我校高三一轮的一些具体做法 4.关注学科素养与教材的结合。 5.夯实基础，形成知识网络。 二、我校高三一轮的一些具体做法 6.挖掘教材，进行好教材补遗工作。 例如“领事裁判权（治外法权）和关税自主权的废除” 第一次世界大战后，十月革命胜利后的苏联，战败国德、奥、匈，以及1928年比利时和1929年墨西哥，先后放弃了在华领事裁判权。1929年中国政府曾宣布从1930年起废除所有国家在中国的领事裁判权，但因帝国主义国家的抵制，未能实现。 1928年国民政府发起“改订新约运动”，要求废除领事裁判权和实现关税自主权。在二战期间，由于中国的贡献，列强逐渐同国民政府签署了这一协议。中华人民共和国建立，中国人民终于彻底摆脱了包括领事裁判权在内的帝国主义的一切特权的羁绊。 二、我校高三一轮的一些具体做法 6.挖掘教材，进行好教材补遗工作。 例如“《南京条约》中赔款单位为‘银元’与‘白银’的区别” 2100万银元指的是西班牙本洋，2100万银元=1470万两白银（1银元=0.75两白银） 鸦片战争之前，在中外（主要是中英间）贸易中，中国处于出超地位，每年从国外获得大量利润。英国当时防止货币外流，禁止本国银币出口流通，所以中国赚取的外贸利润并非英镑，而英国商人从世界贸易中获得的西班牙本洋。这种银元原产于墨西哥。 那么《南京条约》后的对外赔款为何改为以银两为支付单位呢？因为鸦片战争后，中国逐渐沦为西方列强的原料产地和商品市场，丧失了中外贸易的优势地位，中国的白银大量外流，只好用中国传统的银锭支付数目巨大的赔款了。 二、我校高三一轮的一些具体做法 6.挖掘教材，进行好教材补遗工作。 例如“中共八大以来主要矛盾的论述” (1)1956年党的八大指出，我们国内的主要矛盾，“已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。 (2)1979年，在理论工作务虚会上，邓小平指出，“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾”。 (3)1981年，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》写道：“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。” (4)党的十九大报告指出，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。” 二、我校高三一轮的一些具体做法 7.注重历史概念的讲解。根据我们的学案，我举以下几个例子： (1)如讲到汉朝“内外朝制度”时，我们给学生设计了一个问题和一个点拨： 二、我校高三一轮的一些具体做法 (2)如讲到元代“君主专制”时，我们给学生补充了一段材料： 材料：元代君主专制的发展 作为中国古代第一个由北方民族建立的统一王朝，元朝政治最基本的特征是其“家天下”政治形态，而这可能也是理解元朝政治最关键的一把钥匙。其具体表现，主要是皇权（含汗权）独尊，臣僚奴化，宗亲分封，家臣执政。这些内容多少不等地对明朝政治产生了影响，与汉地制度、意识形态领域内既有的尊君、忠